<p class="ql-block"> 突如其来的疫情让这个学期变得漫长而又特殊，不能上学、不能外出、不能随便与人接触，孩子们的居家生活会是什么样的呢？有没有很无聊？会不会一无所获?下面就请跟随我一起来了解吧！</p> 书中自有黄金屋 <p class="ql-block"> 书是灯，读书照亮了前面的路。</p><p class="ql-block"> 书是桥，读书接通了彼此的岸。</p><p class="ql-block"> 书是帆，读书推动了人生的船。</p><p class="ql-block"> 本次读书活动不仅为学生搭建了一个充分展示自我、表现自我、分享交流读书经验的舞台，同时进一步激发了同学们的读书兴趣和热情，使学生树立了博览群书的阅读意识。</p> <p class="ql-block"> 同学们阅读了老师推荐的“喜马拉雅听书”和课外阅读书籍，学生摘抄了好词好句、做了读书笔记，写了读后感，激发了读书热情，开阔了视野，获取了知识，增加了识字量，提高了写作能力。</p> <p class="ql-block"> “布衣暖，菜根香，还是读书滋味长”。一本好书如美食佳酿，令人回味，流连忘返。眼睛看不到的地方，文字可以；脚步丈量不到的地方，读书可以。</p><p class="ql-block"> 同学们做好读书笔记，写好读书感受，光阅读对学生来说印象不够深，而写读书感受能让学生进行深入地思考，能让学生的思维更加清晰，也是良好的阅读习惯的养成。</p> 琴棋书画诗花茶 <p class="ql-block"> 琴、棋、书、画，能让我们从艺术学习之中陶冶情操。同学们利用疫情居家的时间，走进绘画的世界、拿起毛笔、摆出棋盘、拨动琴弦，一招一式颇有小小画家，小小演奏家或是小小书法家的风范，让居家的艺术之味更浓郁，让自身的艺术气质得到更大的提升。</p> <p class="ql-block"> 最欣赏你们认真书写时的样子！</p> 动手制作我最行 <p class="ql-block"> 为了切实落实好“双减”政策 ，促进学生全面发展，丰富学生的居家生活，以及促进学生的动手创造能力，三年级学生开展了居家制作肥皂泡的活动。</p> <p class="ql-block"> 三年级的学生们充满好奇心，喜欢问各种各样的问题，喜欢对各种事物进行探索。</p><p class="ql-block"> 如何做才能既满足他们的好奇心，又帮助他们理解其中的奥妙呢？进行自己动手实验制作是个很不错的方法哦，让孩子们亲身投入实验中，进行探索和尝试，可以提高动手能力；一边做实验一边讲解，还能锻炼表达能力；实验成功获得的成就感还会大大激发他们对神奇实验的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 百闻不如一见，一见不如亲自实验，动手做一做，才会有真正的收获。看到孩子们实验成功后那满脸的笑容，仿佛看到了他们内心满满的成就感。相信探索的神奇力量这一颗种子，已经播种在了孩子们的内心深处，终将生根发芽，蓬勃生长。</p> <p class="ql-block"> 在这个疫情居家期间，同学们劳逸结合，把每一天都过得充实而有意义。大家都表现出你追我赶的劲头。</p><p class="ql-block"> 在这里，学校和老师们温馨提示家长朋友，疫情防控无小事，积极防护莫大意。希望我们都能度过一个平安快乐的特殊时期。</p>