树立新理念，掌握新方法，迎接新挑战

洋洋

——记《新教材学习培训会》 　　2022年5月11日上午9:30-11:30，高中化学教研组在弘毅楼六层会议室进行了《山西省普通高中新课程学科教学指导和实施建议》的培训，我们认真聆听了冯老师的培训讲座。讲座由王继文老师主持，全体高中化学老师参加了培训。 　　冯老师根据普通高中新课程课程标准中的课程性质、基本理念、核心素养、课程目标、课程结构、学业质量、教材使用、教学建议等要求，结合我省学科教学的实际，针对性地提出教学的指导意见和实施建议。 　　首先，冯老师介绍了新高考的有关政策和实施方法。 　　冯老师从课程结构的发展变化、化学课程内容的修订和树立新理念、掌握新方法、迎接新挑战等四个方面对新教材、新内容、新教法进行了详细介绍。 　　冯老师详细介绍了我国化学课程结构的变迁，展示了不同时期的各种版本的教材，对化学课程内容的修订标准进行了详细说明。 　　冯老师强调，在新教材，新课标的实施过程中要严格遵守课标，坚决落实课标精神。冯老师还详细的介绍了新旧教材在各个板块的变化，以及新教材中对一些问题的最新的处理方式。 　　在新课标简介主题中，冯老师着重介绍了化学学科的五大核心素养的由来，利用系统构成模型、无机物教学实例等深度解读了五大核心素养与三维目标、与学生发展的内在联系。通过新老课标对比、学业评价要求及学生素养能力调查等给予教师教学建议，引导教师们应通过以学科知识为基础，推动学生在认识角度、学科思路、推理能力等方面逐步提升，最终建构起稳定的学科核心素养。 　　冯老师认为，教师应在知识建构环节，选取典型的活动任务原型，增加概括关联、说明论证类学习活动；在知识巩固和应用环节，选取适当的变式，开展设计、分析解释、推断预测等不同类型的学习活动；适时为学生创设真实陌生的问题情境，鼓励学生进行批判性思考、创意想象和设计。 　　冯老师的讲座从具体知识传授到核心观念建构，从知识解析为本到基于学生认识发展为本的教学取向模式转变，深度解读了新课标、新教材。讲座深入浅出、内容详实，既有高屋建瓴的理论研究，又有鲜活具体的教学案例，既有丰富的实用价值又兼具深刻的启发意义，与会的各位老师都表示受益匪浅。 在认真聆听了冯老师对新教材高屋建瓴般的阐述之后，老师们受益匪浅，对新教材的理解又更进了一步，在教研组进行了热烈的讨论，并思考身处于普通高中新课程新教材实施示范校的我们，在今后要如何将新课程、新教材的理念落地。