教材是教学之本。为了提高教师解读教材、整合教学内容的能力，优化改进教学方式方法，5月11日晚上7：30，三门峡市第一小学全体数学教师共同参加人民教育出版社培训中心主办的“相遇云端 教研同行”云教研第一期第3讲——“小学数学教学改进研究”主题教研活动，本次讲座由上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长曹培英教授主讲。<br><br> 曹培英教授针对近年来老师们教学时存在的误区，指出改进的对策，即自觉摈弃假、大、空；接着又深入浅出地分析了基于教学改革，教师不可或缺的基础工作是“两个吃透”，即吃透教材、吃透学生；并结合具体案例指出了教学改进的六大主要策略，分别是：基于儿童，彰显数学；立足单元，着眼整体；专题研究，上挂下联；返璞归真，用活教材；转变形态，提升效能；关注评价，循证改进。最后，他激励老师们应积极行动起来，让改变发生在每节课上，落实在学生身上。<br> 把握时代脉搏，聆听时代声音，老师们认真聆听，记下学习笔记，将新的理念内化于心。 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每一位优秀的老师都是在不断的学习与反思中成长起来的。老师们将秉承着这样的信念，踏踏实实在教育教学改革的道路上且行且思，在自己教育事业的道路上不负时光，砥砺前行。