<p class="ql-block"> 近期，通过观看中国教育报主办的第九届读书论坛《阅读与人生》，论坛中各位专家老师的经验分享，使我受益匪浅。</p> 阅读之意义 <p class="ql-block"> 阅读对于一个人、一所学校、一个国家的重要意义到底是什么？作为国家全民阅读形象代言人的朱永新老师向我们道出了真谛！</p> 记录收获 <p class="ql-block"> 朱永新老师以《给教师的信》为主题，结合老师们开展阅读工作提出的疑惑，分享了自己的见解和看法，使老师们豁然开朗。</p> 阅读之创新 <p class="ql-block"> 学习过程中，给我印象最深的当属朱雪晴老师分享的《把每一间教室都建成图书馆》，新颖的观念、别样的实践、量化的成果令我耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 正如朱雪晴老师所言“一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一名忽略阅读的教师无法培植出热爱阅读的生命。”</p><p class="ql-block"> 如何让阅读更有诗意，更有乐趣？她所在的银河实验小学的一些做法似乎可以为我们指明方向。</p> 书香营造 <p class="ql-block"> 朱老师所在的银河实验学校校门是一幅打开的卷轴形状，书卷气息扑面而来。</p> <p class="ql-block"> 一条小路也可有阅读之光的绽放，以书为名，建设“书香路”。</p> <p class="ql-block"> 把每间教室都建成图书馆，像图书馆一样藏书丰富，但比图书馆更便捷，更匹配，有更卓越的阅读。</p> 特色书单 <p class="ql-block"> “为每个孩子找到当下最适合他的书”，这是朱老师最喜欢的一句话。为此，根据学段特点，他们开出了多维度、全学科的书单。</p> 特色课程 <p class="ql-block"> 以教学月为单位，打造“十品性 ”课程，让学生置身校园，便如置身人性的美好。</p> 特别成长 <p class="ql-block"> 入学课程，关注成长，锻炼了学生能力，成就了不一样的他们。</p> 特别效应 <p class="ql-block"> 把每一间教室都打造成图书馆，坚持高匹配、零负担、课程化、全卷入，力求营造阅读“场效应”。</p> 记录收获 <p class="ql-block"> 诗意校园，儒雅师生，阅读，让一切变得更美好。</p> 阅读之专题 <p class="ql-block"> 阅读，生活中必不可少的精神食粮。海量阅读，需要一条主线串联，吴泓老师分享的《我的教科研因专题阅读而改变》，为我们开启了另一道阅读之门。</p> 记录收获 <p class="ql-block"> 以某一个作家为支点，辐射更广内容，拓宽学生思维，全视域了解一个人，多著作。</p> 阅读之未来 <p class="ql-block"> 此次论坛中，还有很多分享人的理念和做法都非常有前瞻性、引领性。</p><p class="ql-block"> 从分享中汲取精华，改进方法，不断创新，是我们未来努力的方向。让我们共同携手，让阅读之光撒播在我们教室的每个角落。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">立体阅读项目组：刘丽</p>