<p class="ql-block">观察日期：2022.3</p><p class="ql-block">观察者：李光普</p><p class="ql-block">观察对象：全体幼儿</p><p class="ql-block">观察地点：自由创造区</p><p class="ql-block">平时用来铺在地面上保护幼儿的安全垫儿也成为了幼儿喜欢的玩具。自由创造区里孩子们拿来了地垫铺在地上玩了起来。起初他们像往常一样把垫子平铺在地上然后一个接一个在垫子上滚着玩“侧身滚”，提高幼儿的动作“协调性、灵敏性。</p> “围墙” <p class="ql-block">玩了一会儿张骁、吕凌根、皮皮这几位小朋友把垫子折起来当成围墙，张骁这几个小朋友在推围墙，吕凌根一个人在保护围墙，嘴里还说着“我是不会让它倒的”。</p> 小山坡 <p class="ql-block">另一组小朋友把垫子当成小山坡，他们发现垫子可以支掌起来，像小山一样许云奕小朋友侧爬了上去，郭玉阳小朋友在“小山坡”里面玩耍。</p> 跳高高 <p class="ql-block">过了一会儿，垫子又被他们玩出了新玩法，把一个垫子都折起来，我们来玩跳高高的游戏，没一会儿吸引来了好多小朋友，看我们跳的多远，“从高处往低处跳，太好跳了”。“那我试一试从低处往高低跳，能不能跳上去呢？”郭玉阳小朋友说哈哈我成功了！</p> <p class="ql-block">案例分析:</p><p class="ql-block">在游戏过程中，我们老师落实“最小程度的介入”这一原则，“最大限度地支持幼儿的探索行为”，在游戏中他们的创造力、想象力是很惊人的。老师只是做到了巡视幼儿保证幼儿的安全问题，当走到郭玉阳在小山坡里趴着玩耍时，也是有危险存在的，就是担心许云奕小朋友把垫子压塌，当时是没有说郭玉阳小朋友叫出来，而是默默观察，许云奕小朋友爬下山坡后，确保幼儿安全然后又走开了，尽量不去干扰他们的游戏体验，而是让他们尽情享受着游戏来的喜悦。</p>