篇一：醒明至上童年亲子公益营21天记实与感悟（Day1～7）

Andy

接触新教育也有数年了，一直认可新教育的教学理念。在四月底的时候看到新教育的醒明学校开办线上亲子营公益活动，便给刚达年龄要求的女儿报名了。醒明学校的幼儿教育也是我心目中理想的教育模式，正好也借此难得的机会更多地去学习与践行，与孩子共成长。 开营第一课，学校的创始人少金老师分享了开办线上课堂的缘由，为了帮助家长更好的践行新教育。学校的定位传递出了先进的教学理念，这也正是童蒙养正的根本。 课程的总设计师兰老师详细讲解看似简单的游戏背后设计的原理，幼儿期是大脑神经元发展的黄金期，根据用进废退的原则，帮助孩子建立各项大脑神经元的链接，比如语言的正向反馈、多元化运动、阅读等等，为日后的高效学习成长打下基础。同时也让我们看到缺乏刺激的大脑和经常刺激的大脑的巨大区别。 我们的社会已步入AI时代，知识随处可得，已不再显得那么重要，同步走的教育已经很难支撑孩子未来的发展。我们应该在知识以上的层面去塑造孩子的个性。好的教育一定是唤醒孩子内心的力量，而体能、大脑、思维、心理及慧性等方面一定是不可或缺的成长因素。 育儿先育己，教育先从家长身上开始，所以课程的开营篇就给家长上了一堂非常有价值的教育课程，也让自己受益颇大。 亲子挑战课程第一天和孩子一起观看直播课程，屏幕里的老师带着孩子们玩记忆观察力游戏，并引入猪齿鱼的故事并引发孩子思考。课程结束后，我跟孩子玩“你抛我接”的亲子游戏，孩子在玩的过程中乐得哈哈大笑，家庭里欢乐的氛围也因为孩子的存在而变得更加浓厚。这样的游戏其实不单单是玩，更多的是锻炼了孩子的反应力、专注了、手眼协调能力等。 第二天的任务是自我介绍、模仿动物你做我猜。第一次做自我介绍，语言连惯性不强，不过对这几个字的概念有了初步的理解。模仿了四五种动物（猪、猫、鸭、羊、狼），主要以声音和动作进行，并且和妈妈互换动物模仿游戏。 第三天是玩“小推车”运动游戏，对于这个游戏，原来我们一直有玩，但都是初阶，这一次尝试了二阶和三阶，三阶还是具有挑战性，尝试了几次都没成功，以后有机会再试试。不同的运动适合不同阶段的孩子，有些运动是需要不断地去练习。 上图：第三天打卡记录 第四天与孩子一起观看直播课程，通过相似的两幅图片及乌鸦喝水的故事来考验孩子们的观察力。并让孩子们观看一张寻求帮助的图片，图中的小男孩如何才能拿到高处的地球仪，老师一步步引发孩子思考并想出多种方法。女儿告诉我可以站凳子上，还可以拿棍子，这些想法也源于她平时用得最多的方法。课程结束后的小任务就是和孩子一起完成一个科学小实验-胶带彩虹。第一次因为彩笔不行失败，女儿也因此有些失落。后面告诉她我们可以出去买彩笔回来再试试，小家伙立马喜笑颜开。这一次做成功了，小家伙对着七彩光很兴奋，还玩起了影子游戏。 亲子挑战第五天，老师提出了一些问题，让孩子们带着问题观看了《小鹬鸟的故事》。因为女儿年龄小，对这些问题没什么认知，所以在观看的过程中我会以孩子的视角去讲述，并不断提问，引发她在这过程中学会思考，而不是总等待现成答案。从小培养孩子独立思考的能力尤为重要，会思考的孩子将来注定优秀。 上图：第五天打卡记录 第六天依然是思考性任务，让孩子观察图片，以提问的形式引发孩子思考。图中孩子遇到的困难相信在每个孩子的成长过程中都会经历。作为家长，我们应教会孩子学会解决问题。当孩子起了情绪时，我们要懂得用合适的方法去对待。 上图：第六天打卡记录 第七天“我的生命之源”线上直播课，老师带着孩子们一起重温小鹬鸟的故事，还有秃鹰的故事，并提出新的问题让小朋友回答，再一次引发孩子思考，因为学习就是一个不断思考的过程。动物界从小鹬鸟学会捕食和小秃鹰学会飞翔，可以看出它们的妈妈都是很爱自己的孩子，从不会到会的过程，背后都是它们妈妈的鼓励和支持。后面很自然地引申到我们人类生命的开始，也让孩子们了解了自己是如何诞生的。这是一节非常有意义的课程设计，因为是邻近母亲节的前一天，所以最后任务是和孩子一起完成手掌花手工，作为母亲节礼物的送给妈妈。同时非常感恩醒明的用心安排！