<p class="ql-block"> 教育质量是一所学校的“生命线”，是学校安身立命的“根基”，是学校生存和发展的资本。</p><p class="ql-block"> 为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高，青冈教育局和进修校开展“推门进课堂”活动。</p> <p class="ql-block"> 5月10日和11日，青冈县进修校校长杨涛、副校长吕文辉和进修校各学科教研员，走进青冈三中课堂，进行“推门进课堂”学科全覆盖，听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 听课过程中，授课老师积极组织课堂教学，能灵活运用多媒体课件，课堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。</p> <p class="ql-block"> 教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。</p> <p class="ql-block"> 教学方法灵活，教学环节层层递进，教学中能适当地运用合作学习模式，从课堂表现看得出，学生学习兴趣浓厚，表演落落大方，课堂上能够大胆表达自己的想法，真正体现了素质教育！</p> <p class="ql-block"> “推门听课”活动，检验了教师们的业务能力，激励了教师们潜心研究教学，提高了课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 在此次推门听课活动中，年轻教师虽有压力却也有了更多的前进动力，老教师脱离了“舒适圈”有了榜样带头的责任感。不打招呼的“推门课”有效地促进了老师们研读教材，积极备课的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 领导们在听课过程中认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等情况进行了全面了解。“推门听课”是随机听课，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的工作态度、备课水平、专业能力、课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block"> 每位授课老师课前都能认真研读教材，在每周集体备课和教研的基础上，能够根据本班学生情况适时调整教学方案。在课堂上，每位教师能够立足“课堂教学”理念，创设情境，引导学生通过小组合作探究讨论，既激发了学生的学习兴趣，又促进了学生核心素养的养成。</p> <p class="ql-block"> 两天听课结束后，听课领导们与授课教师进行面对面交流，从文本解读、目标设定、内容取舍、流程安排、教法选择、语言表述、板书设计、训练设置等方面作点评，肯定老师们的教学亮点，指出老师们教学中的不足，为老师们提出良好的改进建议，解答老师们的教学困惑，激励老师们在教学上狠下功夫，让课堂更精彩，让教学更高效，激流勇进。被听课的老师们纷纷表示，将认真落实校领导们所提出的宝贵意见，进一步规范自己的日常教学行为，为打造“高效率课堂”保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 和教师交流结束后，进修校领导和青冈三中业务领导进行了交流，提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 本次听评课活动，进一步促进了我校的教研工作和内涵建设。在教育局的引领下，我校在高效课堂的创设中又迈出了坚实的一步，第三中学也将以“推门听课”工作为契机，重抓学科规范，继续深化“推门听课”教研制度，让此形成一种规范、一种习惯，践行“推门听课”的现实意义，切实推进新常态下的素质教育，让每一位教师敢于开放自己的课堂，敢于进行自我展示，主动开展技能提升，广纳科学建议，博采众人之长，让教研先行，全面提升教师队伍执教水准，创设更加高效的课堂，促使教师在常规教学上下功夫，力求让原汁原味的课堂绽放精彩！</p>