<p class="ql-block"> 伴随《幼儿园保育与教育质量评估指南》的发布，各幼儿园都开展了积极的学习，非常感谢太仓发展中心为各园统一购买了“《评估指南》背景下幼儿园环境创设系统课程·线上培训”课程，我园按要求认真组织开展相关培训学习📝</p> <p class="ql-block"> 5月11日我园基于文件要求开展线上学习：主题1【课程改革背景下环境创设面临的问题与功能转型】作为幼教第一线的我，也跟着幼儿园同事们一起认真参与了线上学习。</p> <p class="ql-block"> 环境对于一个人的影响是潜移默化且深远持久的，会对幼儿发展产生间接的影响。因此，必须要提高对于幼儿园班级环境创设的重视程度，班级是儿童第一次独立生活的环境，优秀的班级环境创设有利于促进他们得到充分的发展。</p> <p class="ql-block"> 现阶段，班级环境创设中依旧存在许多问题，比如，布置流于形式、设计单一和教育功能不明确等问题，老师们将会带着问题，认真学习寻找出最佳解决策略。</p> <p class="ql-block"> 如何创设能够有效支持儿童学习探索的环境，需要我们在环境创设中立足儿童立场回归课程视角，用儿童逻辑、儿童需要、儿童审美、儿童发展思辨环境创设思路，用安全、适宜、丰富、开放、互动、挑战回应儿童在环境中的学习方式，用邀请儿童共同参与、鼓励儿童更新调整、支持儿童自主创设刺激他们在环境中主动感知、积极操作与多元体验。</p> <p class="ql-block"> 相信老师们通过今天的线上学习受益颇深，接下来我们还将要认真学习领悟后期的幼儿园环境创设主题系统课程，愿我们通过学用结合充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源，设置能够使幼儿与环境相互作用的学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">太仓市浮桥镇小博士幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年5月11日</p>