<p class="ql-block"> 5月11日晚龙华小学四年级组在教研组长的带领下，积极参与了线上小学数学的云教研培训。</p><p class="ql-block">本次培训主题为《小学数学教学改进研究》</p> <p class="ql-block"> 几位老师边认真收看边做笔记，一场直播下来，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 聆听曹培英老师的讲座，老师们纷纷表示感触颇深:</p><p class="ql-block">1.教学中要立足儿童，彰显数学，引入要从学生出发，且要明确。</p><p class="ql-block">2.基于单元，着眼整体，从课时设计到单元设计，前进了一大步，“课时主义”与“单元整体设计”尽量做到同课异构。</p><p class="ql-block">3.开展指向核心素养的专题研究，要落实到相关单元每节课的教学。</p><p class="ql-block">4.在教学中要做到返璞归真，用活教材，书中学，做中学，培养学生的自主性。</p><p class="ql-block">5.转变教学形态，提高课堂效能，教师要少说，学生要多说。</p><p class="ql-block">6.关注评价，循证改进，教了≠学了≠会了≠懂了，要学会逆向设计，及时反馈。</p> 小结 <p class="ql-block"> 教学研究是教育事业发展的⼀个永恒的主题。我们将在今后的教学⼯作中⼤胆探索，不断创新，使教研⼯作更上⼀层楼。</p>