发现红色故事 <p class="ql-block">👧（妍妍）：咦，这是谁的书呀？还有五角星唉！</p><p class="ql-block">👸（婷婷）:老师这是什么书呀？</p><p class="ql-block">👩（老师）:这是小朋友制作的红色故事。</p><p class="ql-block">👸（彤彤）：哦！原来这本红颜色的书就是红色故事呀！</p> 认识红色故事 <p class="ql-block">👩（老师）：刚才我们发现了一本红色故事，小朋友们都特别想看，那老师有一个问题想考一考你们，你们知道什么是红色故事吗？</p><p class="ql-block">👧（小雅）：红色纸的故事就是红色故事。</p><p class="ql-block">👸（穆穆）:红颜色的书就是红色故事。</p><p class="ql-block">👶（垚垚）:红军叔叔的故事是红色故事。</p><p class="ql-block">👸（真真）：医生阿姨打败病毒的故事是红色故事。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 关于红色故事，小朋友们的看法各有不同，但是，通过和小朋友们的谈话，我们发现孩子们对红色故事的认识和了解较为浅显。</p><p class="ql-block"> 针对孩子们的情况，我们利用周末的时间，请家长和小朋友们一起在家了解红色故事、制作红色故事图书，加深孩子们对红色故事的了解。</p> <p class="ql-block"> 家长和孩子们制作的红色故事亲子图书出炉喽！</p> <p class="ql-block"> 还有小朋友把红色故事制成了故事盒子哦！</p> <p class="ql-block"> 在家长引导孩子制作红色故事亲子图书的过程中，孩子们对红色故事有了新的认识。</p> 红色故事，我知道 <p class="ql-block">👧（毓毓）：红色故事就是红军叔叔的故事。</p><p class="ql-block">👶（齐齐）:红色故事就是打仗的时候发生的故事。</p><p class="ql-block">👩（雨桐）:红色就是打仗时候的故事。</p><p class="ql-block">👶（轩轩）：红色故事就是王二小这样的故事。</p><p class="ql-block">👸（曦曦）：红色故事就是红军叔叔保护祖国的故事。</p> <p class="ql-block">👩（老师）：孩子们，听了你们的想法，可以看出你们对红色故事有了一定了解，那为什么这些故事被称为红色故事呢？是因为很久以前，我们的国家因为太弱，受尽了外国列强的欺辱。那时候，有很多热爱祖国和人民的中国人，奋勇斗争，甚至不惜牺牲自己的生命，我们把他们叫做革命先辈，而革命先辈在抗战过程中发生的光荣事迹，就是红色故事。当然，除了革命先辈的故事，还有很多建设者在建设祖国的过程中留下的感人事迹，也是红色故事，比如《王进喜》、《孔繁森》等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们收集了各种各样的红色故事，每个孩子都想把自己收集的故事分享给更多的小朋友，于是一场关于“红色故事，我来说”的活动油然而生。</p> “红色故事，我来说” <p class="ql-block"> 每个小朋友分享的红色故事都非常的精彩，但我们心目中中都有一个最喜欢的红色故事，现在就为我们心目中最喜欢的红色故事投上一票吧！！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们的投票结果出来了。</p> <p class="ql-block"> 我们都是小小红色故事大王哦！</p> <p class="ql-block"> 缅怀先烈，学会感恩，一次小小的换区发现，引发了一场关于红色故事的讨论，孩子们通过和爸爸妈妈了解红色故事、制作红色故事图书、分享红色故事一系列活动对红色故事有了更加深刻的理解。在这个过程中，孩子们不仅仅是动手能力、语言表达能力的提高，还有浓浓的对革命烈士的缅怀和崇敬之情。相信通过这样的活动，孩子们对红色故事和红色文化的兴趣也会更加浓厚。</p><p class="ql-block"> 赓续红色血脉，传承红色基因。传承不仅仅是停留在红色故事的传颂，更是一种精神的传承。作为历史文化名城——遵义的一份子，我们有责任和义务将这样的精神延续下去。作为老师的我们也有责任和义务将红色基因真正的根植于孩子们的心中，把红色江山世世代代传下去。</p>