七年级期中教学质量分析会 <p class="ql-block"> 2022年5月11日下午，伊宁县四中七年级组召开了期中考试教学质量分析会，由年级组长张金莲老师主持，朱晓燕书记和张宏博校长及七年级全体任课教师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 张金莲老师先对这次期中考试成绩进行分析，之所以召开期中考试分析会：一是对上一阶段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。</p> <p class="ql-block"> 接下来张宏博校长对七年级各科成绩整体分析拉开了质量分析会的序幕。张校长说:“七年级组是一个年轻、富有朝气、蓬勃向上的团队，有太多值得我们学习的老师，每一个晚自习都能看到李延科老师给学生补习的身影……无论多早，都能看到李延科老师管理班级的情景……办公室里，学生向王芳老师请教问题的场面大家早已司空见惯，她甚至哄睡孩子后返回学校，批改作业辅导学生……数学组张文硕、丑前进、李延科老师经常性听何秀芳、王芳、高玫玫老师的课，既提高了自身教学水平，又带动了大家一起钻研奋进。体艺卫组在年级组长张金莲老师带领下一贯坚持认真负责的态度，扎实开展各项工作，效果突出！</p> <p class="ql-block"> 接下来张校长表扬了进步明显的班级和科任老师，同时也极其严肃地对成绩有待提高的班级和科任教师提出了要求。张校长指出，接下来的分析要以分享教学管理方面好的经验为主，让全体参会教师有方向、有步骤、有收获！</p> <p class="ql-block"> 接下来，由数学组代表何秀芳老师分享了她独特的“勤跟踪”管理经验，她说:“这么多年我都是坚持“勤跟踪”学生，去观察他们的言谈举止、行为习惯、学习方法，只要发现问题，当天就会利用课余甚至课堂在全班提出，让所有学生警省，学习好的！摒弃错的！校内外、课上课下，时刻都在修正和提高！……</p> <p class="ql-block"> 何秀芳老师激情澎湃地说:“我参加工作二十年，从未觉得上课是负担！是劳累！但我喜欢讲台！我喜欢孩子们！大家都说我精力旺盛永不知疲倦！其实我是一百分的投入获得了百倍的成就感！满足感！工作需要热情和激情！保持热情感染带动学生，要做一个言出必行，目中有人，心中有爱，工作有温度的好老师。……何秀芳老师的发言感染了台下每一个人，掌声雷动中，大家身上仿佛都被注入一股神奇的力量！那是一种使命感和责任感！一种敬业奉献精神！一种拼搏奋进精神！</p> <p class="ql-block"> 紧接着，语文组代表王英老师从学生的答题情况反映出的教师教学中存在的问题，提出了今后的整改方向和改进措施。王英老师还分享了自己管理班级和提高成绩的经验，指出一定要注意学困生和问题生。学困生缺失的往往是被鼓励的自信，问题生可能更需要的是被肯定、被接纳。关心关爱，欣赏宽容才是激发学生学习动力的关键，同时关注课堂管理与效率，改进教学方法，把课堂还给学生，让课堂明媚灵动充满活力。王老师精彩的发言让大家如获至宝，纷纷向她投来钦佩的目光。</p> <p class="ql-block"> 英语组董梅老师建议大家从教与学的实际出发，提高认识，更新观念，拓宽视野、改进方法，提高学生学习英语的兴趣。她说:“教学是一个循序渐进的过程，学生的思维方法和解决问题的手段是逐渐积累的，因此课堂上对简单的内容应少讲，更多地培养他们的自信心和自己获得知识的习惯，有效地培养学生的思维能力。</p><p class="ql-block"> 在课堂上要提高学生的参与程度。根据教学内容、课时要求，针对学生的心理特点，教师要设计和安排新颖别致的课题导入方式，激发和唤起学生的求知欲。董梅老师的建议对所有科任教师都是适用的。</p> <p class="ql-block"> 政史地学科教师代表马昕老师从试卷的难易程度、学生的答题情况、以及自己的教学中好的经验进行了较为细致分析及分享。</p><p class="ql-block"> 马老师还建议开展一些与课本内容有关的实践活动，如讨论会、辩论会等形式，提高学生学习道德与法治学科的兴趣，并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。不放弃任何一个学困生！</p> <p class="ql-block"> 年级组长张金莲老师最后作了表态发言，表示有信心、有决心、有底气、有能力抓好后半期的复习备考工作。</p><p class="ql-block"> 朱晓燕书记对本次质量分析会进行总结，朱书记不仅从宏观上分析了教师在学校教育，特别是在学生培养中所起的作用，还从微观上分析了教师在学校中所扮演的角色。</p><p class="ql-block"> 朱书记说:“一名教师如果不知教育为何物，那他的教育、教学工作将会由于缺乏理论的指导而带有很大的盲目性。同时，他自己也很难在理论学习的基础上掌握必要的教学技能和技巧，并灵活地运用。同样地，教师如果缺乏广博的专业知识，最后的结局只可能是一个，即备课时临阵磨枪，上课时窘态毕露；讲课者支吾其词，听课者囫图吞枣。</p><p class="ql-block"> 因此，教师要注意自己专业知识的拓宽、加深，还要考虑不断地汲取新的教育理论知识，使自己的知识结构进一步趋向合理、完善，使自己的知识素质管理方法不断提高。</p><p class="ql-block"> 最后，朱书记激励大家要坚持原则、敢于担当、创新思路，在遵循教育规律和教学规则的前提下，优化教学思想，构建完善自己的课堂特色教学模式，形成自己优势教学思路，不断拔高自己教学能力，高效完成教学任务，全面实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展，共筑我们四中新的荣耀！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：何粒萍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">排版：王雪姣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：张金莲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">签发：朱晓燕</p>