2021-2022学年下学期市直五年级语文第二次教研

叶繁星

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　　五月，春未尽，夏初临，微风与晨辉相携，薄云与日光相映。虽然疫情当下，但是对于全体小学语文老师来说，学习从未止步，热爱从未停止。5月10下午，在建设路小学李观观老师的主持下，巩义市2021—2022学年下学期市直五年级语文第二次教研活动如期在云端进行。市直小学五年级教研组长、教学骨干参加了这次教研活动。

[习作单元教材解读]
市直第二小学的柴利辉老师在解读教材过程中先分析了学情，整合梳理了三至六年级习作训练要求，接着紧扣本册习作教学单元的语文要素，对单元教材内容做了深入浅出的解读，并且明确了单元教学实施的路径，给出了合理的教学建议。

[第六单元教材解读]
市直第三小学的郭雪鹏老师对第六单元教材进行了解读。郭老师在解读中勾连了中高段教材中与本单元语文要素相关联的内容，深入挖掘了本单元的课文、习作、语文园地之间的有机联系，进行了教学板块之间的有机融合。最终给出了教学建议：读写结合，学以致用，灵活运用教材。

[第七单元教材解读]
市直第四小学的杨洋老师解读了第七单元教材内容。杨老师在解读中具有长程意识，立足单元语文要素，结合了具体的课文内容对单元要点进行了解读，并提出进行单元整体统一规划。指出单元教学应当立足单元，挖掘内在联系；指导朗读想象，体会表达效果；巧用链接，发现相似之处；通过任务驱动，走进“非连”文本。

[第八单元教材解读]
青龙山小学的胡林啸老师进行了第八单元教材解读。胡老师从单元内容的编排目的、单元语文要素的定位出发，细致的对本单元教材进行了分析；明确了单元教学目标及重难点；对单元整体教学进行了合理安排。

最后，李观观老师对本次活动进行了总结：以上四位老师的解读分享情智共融，都能立足单元语文要素，挖掘教材融通点，并给出实用性很强的教学建议，有梯度，有深度，给予了与会教师很大的启发。