“关爱留守儿童关注心理健康 ”官陂镇中心小学班级工作交流培训会

官陂镇中心小学

学生拥有良好的心理素质，是学生个体健康发展的基础，是学校践行立德树人的主要目标之一。为关心关爱留守儿童，做好留守儿童心理疏导工作，促进学生身心健康发展，5月11日上午，官陂镇中心小学全体班主任齐聚下官小学录播室参加班级工作交流培训会。 教育从“心”出发 　　今日活动第一个议程，是由官陂中学心理教师杨殷迪老师带来的讲座——《教育从“心”出发 ——小学生心理健康教育工作专题培训》。 杨老师从“什么是心理健康”进入主题，告诉我们该“如何进一步了解学生”。杨老师通过萨提亚冰山理论，结合她教育教学中遇到的实际案例，告诉我们对学生的了解不能只停留于表面，而是要通过他们的日常行为去了解学生真正的需求，从而关注学生的心理健康。我们不仅要看见学生的成绩、品行，更要看见学生的闪光点，并给予学生真正的赞赏、肯定与认可。 信息技术2.0培训动员大会 　　借此契机，官陂镇中心小学召开了教师信息技术应用能力提升工程2.0培训动员大会。经过张进湖老师的培训，全体教师对此项工程有了进一步的了解。 校园安全工作 　　接下来，官陂镇中心小学张木钩副书记就校园安全展开了培训。 我们要加强学校学生的安全工作，改进校园安全薄弱环节，提升学校学生安全管理水平，严防校园安全事件发生，全力维护校园安全稳定。要将“安全第一、生命至上”的理念贯穿整个教育教学的全过程，始终做到压实责任不放松、隐患治理不放松、投入保障不放松、安全教育不放松，落实落细各项管控措施、防范措施和应急措施，尽最大的能力呵护好、保护好每一位学生的生命安全，尽最大的努力让每一位学生健康平安地成长成才。 班级是立德树人的主阵地 　　最后，官陂镇中心小学张金坤校长给我们做了《班级是立德树人的主阵地》为题的讲座。 立德树人是教育的根本目标，班级是学生生活学习的主阵地，也是践行立德树人的最主要的阵地。一、学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，立足学生核心素养的培养，落实育人目标。二、行胜于言。 班主任们要养成班级的日常行为规范，切实开展德育活动，体育锻炼和劳动教育也很重要，不可落下。让学生在实际的德育活动中深刻体会，自觉落实到行动中去。三、心中有爱。 老师心中要有爱，要俯下身子关注每一个孩子的生活学习和内心活动。四、君子不器。 我们要树立正确的教育观，全面评价学生，对学生因材施教，让学生全面发展。 班主任在学生的成长道路上有非常积极的作用，希望通过老师们的努力，让立德树人这一目标能在班级这个主阵地落地生根。 　　官陂镇中心小学的110多名班主任全部参加了培训，大家纷纷表示受益匪浅。作为教师，要有阳光的心态、健康的心理，自我成长，自得其乐，只有在工作中学会改变陈旧的班级工作模式，用积极的态度、巧妙的方法去面对学生、家长以及教学工作中的一切困惑，从而发挥出班主任更大的潜能，创造性地做好教育教学工作，当学生幸福的引路人。 图文：郑文霞审核：张金坤