共克疫情，教研同行——西宁市八一路小学三年级数学组线上教研

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开学延期，教研如期！八一路小学三年级数学组严格按照学校部署安排，于5月12日晚上开展了学科组教研活动。老师们抓住这次面对面交流的机会，畅所欲言，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验、作业布置与检查等问题解决的办法，同时对提升线上教学质量献计献策。努力做到“停课不停教，停课不停研”，力争做好疫情防控期间的教育教学教研工作。 　教研活动流程:一、前期调查问卷反馈问题二、如何提高线上课堂效率三、如何开展线上专项训练四、如何对学生的学习情况检测五、下一步的复课计划 第一环节：梳理线上教学情况及存在问题：1. 线上学习到现在，向学生推送了教学视频以及相对应练习。2. 作业布置:通过钉钉群里的家校本将作业于当天发布在钉钉群里，作业要求根据视频学习完成学习单内容以及老师补充的材料内容，以图片形式上传至钉钉家校本，教师逐一批改且进行反馈。3. 教师讲解及答疑通过钉钉群，将当天的问题进行集中反馈，错误率较高的题即电话或微信与学生单独沟通，解决问题。4. 存在问题:(1)在线学习观看视频不够认真或根本就不看，只做作业，没有学到该学的内容，对当天内容不够理解。(2)虽然认真观看视频了，但是作业上仍存在不理解的内容。(3)对于学习内容不能形成框架或者前后联系。 第二环节：如何提高线上课堂效率 　　虽然不能面对面交流，但是我们在线上进行了激烈的讨论。 　　徐老师认为:巧妙利用课前3分钟，优化教学方式，加强组织管理，善用评价激励，加强作业设计，培养作业习惯，落实作业批改等。 1.多次签到或点名，保障学习时长，教师可以每节课通过课前、课中或下课前不定时线上多次签到考勤的手段约束学生，保证学生上课时长。对于迟到、缺课的学生，可以在群里@他，这样的一个反馈会让学生感觉到自己被关怀、被关注，能起到较好的督学促学作用。2.精心设计，激起学生参与，精彩纷呈的课堂环节是吸引学生听课注意力的关键所在，所以教师应该精心设计教学环节，充分调动学生听课的积极性，例如可以通过课堂抢答、点名、讨论等互动环节，增加课堂趣味性，调动学生学习积极性，提高学习体验感。 3.及时解惑 即使身处一线，手中教学资源有限，老师们还是在休息时间为学生录制视频讲解错误率较高的题型。 　　祁老师认为，首先针对疫情期间的学习情况来进行一个总结，在这里面表现好的学生要提出鼓励，表现不好的，要提出下一步奋斗的方向，努力的方向，激发学生学习兴趣（以学生喜欢的方式抓住学生的内心，例如认真听课的同学奖励星星币，作业累计全对的同学可减免作业等） 第三环节：如何开展线上专项训练  1.学生讲题老师整合出题，给学生思考时间，并做出答案。再请学生连线讲题，说一说自己的思路、做题方法和解题过程。（有不同解题方法也可以讲一讲。）2.速度与正确率的练习课后发布计算练习，让学生计时（或规定完成时长）。比一比谁做的又快又好。根据成绩可以评选优秀作业发布在学习群里，以此提高学生的计算能力和学习积极性。 第四环节：学生的学习情况检测 1.课堂观察 在上直播课期间，要求学生打开摄像头，老师在讲课的同时随时观察学生的听课情况，对于不认真的学生，及时提醒。在课堂中，随机提问，在督促孩子注意听讲的同时，实时检测学生的掌握情况。2.教师用书评价样例题检测每个单元学习结束后，向学生推送教师用书上的评价样例题，学生写完后提交，教师进行批改，检测学生的掌握情况。3.作业检测通过的钉钉家校本布置作业，批改作业，对学生的学习情况进行检测。 第五环节：制定复课计划 　　薛老师认为先进行复习，然后进行每单元的测试，然后通过测试成绩来分梯度布置作业（在这里面可以有针对性的让学生，比如说掌握不好的可回看名师课堂，周末布置专项练习等等） 　马老师认为，首先进行知识的梳理。让学生根据每单元的知识要点做出思维导图，这样对于每单元的知识点，做到心中有数。再进行摸底测试，针对测试过的试卷进行认真的讲评，然后通过摸底测试的成绩进行个性化辅导。 　　高老师认为，第一要进行知识的梳理，数学前六单元已经学习完了，那么开学之后要进行单元的分析，因为学生前边学后边忘，梳理知识有助于帮学生理清思路，归纳知识的重难点；第二进行摸底测试，了解学生在家的学习情况，并且根据测试结果，找出孩子们的共性问题，进行加强练习；第三进行一对一的查缺补漏。 　　陌上花渐开，希望次第来。没有过不去的疫情，没有迟到的春天，更没有消失的课堂。八一小的老师们一条心，一股劲，一个目标，定能将线上线下教学工作衔接好，办人民满意的数学教育。