<p class="ql-block"> 在教师生涯中，没有做过班主任的老师应该说不是一个最完美的老师，但是班主任工作千头万绪，做好并非易事。2022年5月9日下午三点菏泽市实验中学桂陵路校区教导处陈锐主任为各位班主任进行班主任管理准备了一场干货满满的讲座。</p> <p class="ql-block"> 进入会场映入眼帘的就是各位班主任平日工作的场景，让大家备受感动！</p> <p class="ql-block"> 看见每一个学生，教育才真正开始，教师的成长才真正开始。陈主任首先以管理中的一件小事作为切入，然后从了解学生心理矛盾、上好主题班会，解决心理矛盾、打造班级文化，服务班级管理展开讲解。</p> <p class="ql-block"> 陈主任首先分析了现如今学生常见的几种心理矛盾：</p><p class="ql-block">1.成长欲望和厌学心理的矛盾；</p><p class="ql-block">2.兴趣广泛与兴趣广泛与兴趣中心缺乏的矛盾；</p><p class="ql-block">3.乐于助人和道德水准不高的矛盾；</p><p class="ql-block">4.进取心强和自制力弱的矛盾；</p><p class="ql-block">5.情感和理智的矛盾；</p><p class="ql-block">6.享受意识和劳动观念淡薄的矛盾。</p> <p class="ql-block"> 针对这些问题，她指出最好的办法就是开好班会。班会要煽情、洗脑、树规矩、讲方法；还需要精心准备、有系统性、语言要有感染力，并贴心的为大家讲述具体的管理方法。</p><p class="ql-block"> 比如分享《惩罚宝典》，进行趣味惩罚，巧妙优化地解决最困扰大家的对学生问题的处理：</p><p class="ql-block">1、帮助老师批改当天作业，写批改报告。</p><p class="ql-block">2、担当劳动委员一周，并确保学校检查合格。</p><p class="ql-block">3、为全班同学义务扫地一周。</p><p class="ql-block">4、为科任老师服务一周(具体服务方式与科任老师协商，如恭迎教师上课、整理办公桌、发放试卷等)。</p><p class="ql-block">5、以本节课内容为基础，出一道题。</p><p class="ql-block">6、给同学们讲一道题，或者帮助任课老师检查落实。</p><p class="ql-block">7、站在教室前门，向每一个老师和同学问好。</p><p class="ql-block">8、发生矛盾的同学，为对方服务3件事。</p><p class="ql-block">9、口吐脏话的同学，先抄写传统文化，再默写</p><p class="ql-block">10、免死金牌，再犯加罚.....</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 不仅如此还要加强班级的精神文化、制度文化、环境文化、行为文化建设，让教师净化、美化、绿化，为学生学习服务。要做到班级特色文化，关注细节文化。</p><p class="ql-block"> 与学生沟通要注意方式方法，要做到迂回、示弱、放权、倾听、表达、开闸。班主任要想让自己的班级管理得心应手就要做到“读”领风骚—博览群书、用“心”创新、唇齿留香—注意说话方式，多用正面语言，注意语气语调，不要尖酸刻薄、暗渡陈仓—让学生对班主任有神秘感。</p> <p class="ql-block">培训过程中各班主任用心倾听、细心做了培训笔记。</p> <p class="ql-block"> 郭校长最后对本次培训进行总结，他首先对各位班主任的辛苦付出表示感谢，并对大家今后的工作提出两点期望：一是做小抓细，勤于反思；二是善于借力，主动学习，努力做一名心中有爱，眼中有光的智慧型班主任。</p> <p class="ql-block"> 最后希望我们每一位老师都可以树威信，做“严师”；讲效率，做“良师”；怀大爱，做“恩师”；当标杆，做“名师”。让我们一起逐梦教育！</p>