<p class="ql-block"> 纷纷红紫园中芬，布谷声中夏令新。</p> <p class="ql-block"> 为了不断提高我校教师教育教学水平，给老师们搭建一个互相交流、教研探讨、展示教师风采的平台，西安市第八十三中学高中语文教研组于2022年5月11日下午如期开展大教研活动。全体语文老师参与此次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动分为两个部分，听课和评课。第一部分，高三组严玉老师在高三三班上了一堂高三复习课，课题为《品散文化小说，理方法，究特色》。 </p> <p class="ql-block"> 全体语文老师在我校科技楼巡课教室集体听课。</p> <p class="ql-block"> 课堂分为3个环节：第一环节，学生课前阅读孙犁的《山地回忆》，初步感知了散文化小说的特征。第二环节，针对文本概括散文化小说特点，教师对散文化小说的高考考题举隅提要。第三环节，落实散文化小说的解题策略——以文体为抓手，以特征为突破，针对《吉祥如意》文本进行习题演练，并进行试题变形演练，最后进行总结归纳。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，严玉老师亲切又轻松的教态吸引着学生。课堂流程主线清晰，环环相扣，梯度由易到难，把散文化小说的阅读方法和答题技巧落到了实处。</p> <p class="ql-block"> 教研第二部分，全组针对公开课进行研讨。会议由语文组学科委员赵亚平老师主持。</p> <p class="ql-block"> 严玉老师汇报了自己的设计思路，从选材缘由、高考命题趋向、课程结构、目标预期等方面进行了陈述。</p> <p class="ql-block"> 语文组的老师们从不同角度对本节课进行了精彩点评。王建霞老师认为，课堂选点较好，以文本特征为抓手，做到有的放矢；张顺斌老师认为本课切入点小，教学过程中抓落实，由理论到实践，再到试题的变形，教会学生审题方法；刘康民老师评价说，本课选题难，课堂精准，课堂自然，沉稳简洁。此外，老师们也提出了一些宝贵建议，陈亮老师认为在训练环节中，在主题方面如何凸显散文化小说散化特点还有待思考；高玲老师强调，应加强学生的审题训练，明确考点，而后明确知识。</p> <p class="ql-block"> 最后赵亚平老师做了总结，本节课由浅入深，富有层次感。体现了一位年轻教师的沉稳而成熟的教风。通过此次教研，大家也都受益良多。我们相信，在以后的教研活动中，会有更多的思维碰撞，激发出更多语文教学智慧的火花。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 夏风猎猎⼩池塘，过雨鸢尾满园⾹。求真求实求创新，育人育才在路上。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图文：储敏</p>