5月11日工作日志

不负韶华

　　清晨不到六点我走出门，因为小区突然实施封控，不知情况如何。怀着忐忑的心情虽阳光美好，可是心里难以平静，也许就是当局者迷吧。

调整心态后，想到昨天学生有抄袭现象，我怎么才能减少，乃至杜绝这种现象。决定用班会讨论。

我仍然不正面教导，让学生分析抄的“好处”，当学生回答省时间，还都对，老师批改容易时，有了短暂的沉默。随后我提出抄袭会产生什么后果，学生比我说的全面，我让学生做了简单的比较，做出自己的结论。希望他们能真正管住自己吧。

　　数学课前半时用会议功能，结果卡顿严重。

　　后半时又用了直播课堂讲解。

　　利用课间联系申梦东老师，问明原因，是会议模式视频延时导致，第二节课我关注了学生阅读以及写作方法的引导。

　　学生回答慢慢步入佳境，张嘉铭这孩子不停追问探究文章内容，甚至超出课堂涉及面，我高兴且有些无奈，因为孩子能动脑是好事；眼看超时，只得说私下讨论。

　　数学作业只有认真都没问题，我让孩子将草稿纸也拍上，从而看到他们计算时的问题。大部分学生草稿也是工整认真的，真不错。

　　课时练也是完成较好。

　　数学错题集中在抄错数，数位没对齐，小数末尾没化简。

　　语文笔记工整认真。

　　今天练笔要求通过写出动作，环境描写突出人物性格。孩子们书写真精彩。

　　找出描写优秀的在群里分享，并分别指出好在哪里，以便其他学生学习。

　　有错题的孩子，以及我发现问题的孩子及时和家长沟通，妥善解决。

　　今天进行数学教材培训，晚上7：30前就进入直播间，有好多新的思维产生。

　　担心遗忘，好记性不如烂笔头，记录下来。

　　因为学校要求写出组内交流感受并制作美篇，雅欣老师主动承担，我分别将我们的学习收获用美图编辑便于雅欣制作美篇。

　　转眼晨曦已经迎来了暮色，一天即将过去了，我没有空伤感，还有些学生作业没交上来，还需要批改刚改正的错题。忙碌且充实，但心里怀念学校，还设想被封控在学校比家里好太多。唉，放弃这不切实际的想法吧，继续批改作业。