“给心灵一片晴空，让我们阳光成长”——思源实验小学“师韵”班主任工作论坛

遂川思源实验小学

晚风轻踩着云朵，夕阳在贩售快乐。把对孩子们的爱意装进文字里摇晃，倾听山河把风酿成千言万语，那是思源实验小学一位位充满智慧与爱的班主任，正在用心用情分享交流着…… 　　班主任在班级管理中起着非常关键的作用,是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的中坚和骨干，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。为了弘扬班主任工作中的典型事迹，为班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，根据教体局安排，思源实验小学于5月10日、11日召开了以“给心灵一片晴空，让我们阳光成长”为主题的班主任工作论坛。 赛前准备赛场风采 本次班主任论坛由刘姗老师担任主持 苦中作乐阳光先行 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，得到桃李满目日，便是吾辈自爱时。周芬芬老师说班主任工作就是苦中作乐，阳光先行，让自己单纯起来，孩子们的内心才会更加明净，守往心灵的静土，做一名有心的班主任，静静地等待每一个花期! 耕耘、奉献是我的快乐 罗慧娟老师说班主任工作是一项繁忙而比较复杂一种教育工作，要做好这项工作，方法是多种多样，取之不尽。只要我们多动脑筋，不断探讨研究，通过科学的途径，将会把育人的工作推向新的高度。 教育是慢的艺术 齐诗琳老师以“慢”的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏成长的快乐，慢慢地等待着孩子长大，慢，是对教育的理解和信赖。教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。我们的教学研究，也是慢的艺术，有所发现，有所用心，慢慢地去做。 晴空下的守望者 幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人则用一生治愈童年。”这是著名奥地利心理学家阿德勒说过的一句话，想必你我都是耳熟闻详。肖河燕老师以这句话转化问题学生，他认为老师在加强自身专业技术、心理学知识学习的同时，更要有良好的心态。 以心随行以爱相伴 刘军老师讲述的自己与学生的故事，他用自己的实际行动验证了：没有爱的教育就不是真正的教育。爱，是教育的前提。洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。 打开心灵窗户缔造美丽人生 班主任在教学与管理中，刘雪彦老师把自己的品行、情感潜移默化地传递给学生，用自身的人格魅力去感染教育学生，用自身美好的心理素质去塑造学生健康的心灵。在学习、生活上要做到处处关心爱护学生。 用心浇灌让每一个生命开花 肖军兰老师说，孩子们就是一颗颗小小的种子，充满着各种可能与奇迹。需要我们用心去浇灌、呵护，精心培育，静待花开。 给心灵一片晴空 熊小燕老师告诉老师们要教会小学生控制和调节自己消极的情绪的方法:宣泄调控、遗忘调控、转移调控，并且针对性的进行疏导。 聆听心灵之声放飞快乐心情 尊重学生，尊重意味着完整接纳学生。尊重意味着对学生一视同仁，尊重意味着真诚对待学生。在谢姗姗老师的眼里:学生只有差异，没有差生。每个孩子都蕴藏着无限的潜能，每一个都是精彩的个体。 呵护心灵健康成长 放飞心灵，用心感受生命。保持良好的心理，任心灵自由的去飞翔，沐浴明媚的阳光，与快乐相伴！张皖茜老师将自己的心理健康教育心得娓娓道来，赢得了台下老师们阵阵共鸣的掌声！ 以心换心真心育人 以心换心，真心育人，袁菲老师无论什么时候都要给予足够的尊重，把孩子当孩子，要允许孩子犯错误，把学生当孩子，用爱的雨露滋润孩子的心田， 心理健康温暖相伴　作为心理健康教育主力军的班主任，自己也需要不断加强自身心理品质的修养。肖遂珍老师相信，只要班主任凭着对学生负责的态度，对学生热爱的精神，定会做好这项工作，促使学生身心健康成长。 教育从心开始 心理健康教育是一项非常重要的工作，王沁羽老师善于抓住教育的契机，坚信一定可以灌溉出灿烂的花朵，在教育这条路上一如既往的带着阳光，拥着春风，用爱心去浇灌每一株幼苗。 点亮学生的心灵之灯 胡苏怡老师时刻以“我是班集体中的一员”的身份严格要求自己，以身作则，凡事要求学生做到的，自己必须先做到，在她的眼里，学生是一朵朵花儿，根基不同，花期也不同。 少年心事沟通有道 朱章莉老师认为要善于沟通，与自己沟通，用积极的心态去做孩子的领路人。与少年沟通，以有效的方式去健全孩子的人格。与家长沟通，家校共育为孩子的健康成长保驾护航。 心中有爱和学生共成长 吴琦老师坚信，只要心中有爱，让爱走进学生的心灵，那么就会随时种，随时开花，即使踏着荆棘，也不觉得痛苦。 让“花朵”像花儿一样 作为班主任，邱欢老师注重与学生之间的心理沟通，让学生愿以亲近自己，愿意与自己倾诉，因此，班级管理中少有盲区，即简单、轻松，又井然有序。 用爱凝聚用心经营 作为班主任光爱还不够，必须善于爱，做学生生活中的有心人，真正的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“扶徳”，心理上“扶健”。刘芳老师就是这样做的。 用心培育静待花开 孩子是祖国的未来，民族的希望。培养他们健康的心理是我们教育工作者的神圣使命。胡应招老师在平时的工作中时刻注意呵护每个孩子的内心的心朵，让每个孩子的心灵之花永不调谢！ 心的天空帮你点亮 方珊珊老师关爱和欣赏每一位学生、要尊重和包容每一个学生，并且经常与家长沟通和联系，从点滴做起，从小事做起，做到了润物细无声。 做有温度的班主任 曾衍芳老师说，学生是教师培育的对象，我们要想更好地体现自己的劳动成果，就得关心爱护全体学生，就要多接近学生，了解学生，多听一听来自童心世界的呼声，和学生交朋友，加强心理沟通。 给心灵一片晴空 师爱,不仅仅体现在教师付出爱,更重要的是让学生感受到师爱。以师爱轻轻叩开学生的心灵之窗,引领学生向善,这是一种有效的教学育人的艺术方法，彭小珍老师正是这样做的。 融入学生倾听心声 作为教育工作者，李发鹏老师不只注重分数，而是更多的关注学生是否具有健康的心理和健全的人格，他用自己充满智慧的教育让学生们的心灵充满了多彩阳光。 多举措促成长 “今天下雨了，我没带伞。”老师走到我身边，说:“我送你回家。”我回到家，老师衣服却湿了半边。曾佩老师爱生如子的师爱，让孩子成长路上鲜花盛开！ 总结勉励 　　就本次班主任论坛活动李明华校长做了精彩的总结。他为老师们能用师德，师爱感染孩子，爱生胜爱子的精神而感动。同时也对全体班主任老师都寄予了厚望，希望老师们能进一步关注学生心理健康，让每一个学生都能拥有阳光、健康、向上的心理，为美好人生奠基。 赛后花絮 　　通过本次班主任论坛，老师们收获颇丰。相信老师们一定会用心思考，用心感悟，让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生的点点星光，做好学生的引路人。也相信本次论坛会使思源实验小学班主任管理工作再上一个新的台阶。 统筹主编：李明华文本审核：刘洁琼图文编辑：骆小青