<p class="ql-block"> 为明确前期教育教学工作之得失，寻找差距、弥补短板，提高课堂效果和教学质量，确保后期教育教学工作扎实有效、稳步推进。经学校研究决定于5月11日下午召开七年级检测质量分析会。</p> <p class="ql-block">会议由耿甲朋主任主持</p> <p class="ql-block"> 首先程波级长从各学科与县的成绩差距上面分析期中的总体情况。接着，他总结了这届学生的情况：1、学生学习习惯较差。2、好动学生比较多，学生比较浮躁，急躁。3、学生偏科现象严重。</p><p class="ql-block"> 程老师给七年级老师提出建议：1、所有任科教师给学生教些学习方法，同时要端正学生态度，培养学生习惯是首要的。2、纠正学生偏科情况，要让学生重视生地，重视八年级会考。</p> <p class="ql-block">班主任代表发言</p> <p class="ql-block"> 程波老师分析了六班的情况并分享了后期教学与管理措施：1、端正学生态度2、加大扶优抓差促中力度。</p> <p class="ql-block"> 接下来由韩睿老师发言，她指出其班级学生的问题：学生目标能力差、竞争意识弱、不能重视作业等。之后，她和我们分享了她后期的改进措施：首先加强班级管理；其次，培养学生的学习和生活习惯，掌握学生思想动态；再次，重视学习和纪律教育；最后，加强与科任老师和家长的联系，交流。</p> <p class="ql-block">科任老师代表发言</p> <p class="ql-block"> 科任老师们针对这次考试，从集中失分点和突出问题出发，从管理措施和教学措施两个方面提出了许多有针对性的、行之有效的措施 。</p><p class="ql-block"> 科任老师们牢固树立目标意识、责任意识，明晰了本学期的努力方向！</p> <p class="ql-block"> 耿甲朋主任针对学生的一些不良现象，提出之后的工作方向：</p><p class="ql-block">1、向管理要质量。抓早读：班主任和科任老师下班要及时，安排早读目标要明确。抓课堂：老师们要提前侯课，解决学生上课不及时的问题，课堂秩序要维持好，及时纠正学生的不良行为习惯。抓辅导：利用辅导课，精讲精练。抓习惯。2、加强集体备课。抓三类生及学困生，科任老师要齐心协力，分享好的管理学生方法。3、重视班风、学风。4、端正学生思想。5、强化安全管理。</p> <p class="ql-block"> 每一次的分析，都是一次自我反思和勉励，我们要满怀希望不懈怠，深耕课堂教学，加强班级建设，在日常教育实践中师生共同发展与成长！</p> <p class="ql-block">编辑：赵瑞雪</p><p class="ql-block">审核：耿甲朋</p>