教研之花，绚丽绽放——武家山学校数学教研活动

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📝数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。 　　为了不断提高我校的数学教师教学教研水平，给教师们一个相互交流，探讨，展示自我风采的舞台，5月11日上午，武家山学校数学教研活动如期开展。　　本次上课是四年级1805班的赵家壁老师，她带来的是人教版小学四年级下册数学一一《图形的运动（二）轴对称图形》。 🖋课前，赵老师和四年级数学组的老师们进行集体备课，大家深挖教材，精心设计，通力合作，反复推敲，多次磨课，为呈现一节完美的公开课做好充足准备。 　　赵老师通过猜一猜的活动设计，激起学生的好奇心和求知欲，从而进入今天的课堂学习。 　　看👀我们的赵老师正耐心细致地指导孩子们，针对学生出现的问题，给予适当的指导！ 　　让学生拿出自己的学习单，补全轴对称图形。学生在自主动手实践的过程中，进行观察、思考、交流、总结、操作，真正成为课堂学习的主人！👏 　　在赵老师的引导下，孩子们踊跃汇报自己的探究成果，课堂气氛活跃。 　　本节课的设计充分发挥了多媒体课件的演示功能，把多媒体课件和课堂学习有机结合，这不仅帮助学生更容易进入新课学习，更重要的利用多媒体演示、实际操作能清楚地理解、掌握轴对称图形的特征，极大地调动了学生学习的积极性，有效地突破了教学的重、难点，完成了本课的教学目标。 　　评课是教师们互相学习、切磋教艺，研究教学的重要措施，课后及时地进行了评课活动，四年级备课组长陈娟老师组织了本次教研活动。 　　赵老师对本次授课的教学设计和教学效果进行了自我反思。 　　听课老师分年级组进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学建议。 　　最后数学组长汤金花对本次活动进行评价和总结，充分肯定了本次教研活动的准备、研讨、呈现效果。 　　种下教研的种子，开出灿烂的课堂，每次教研都是在为种子浇水、施肥……我们坚持一直在教研，一直在路上，为我们的课堂增添更好的养料。