<p class="ql-block"> 为贯彻落实“停教不停研”，提高教师业务水平，助力教师专业成长，2022年5月11日下午，漯河市第五初级中学全数学教师线上学习 河南省基础教研室组织的《基于命题评价改进课堂教学》中招复习教学专题报告。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 漯河市第五初级中学数学组全体教师接到通知后积极响应，提前准时守候在屏幕前，以饱满的热情参与此次教研学习活动。</p> <p class="ql-block"> 杨丽老师从以下三个方面进行了专题报告</p><p class="ql-block">一.2021年河南中考数学试题亮点：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.题目融合现实背景，情境紧密联系实际，彰显了数学的应用价值和育人功能。有效落实立德树人根本任务。2.整合数学与其他学科知识完成跨学科命题，让学生感悟数学与生活，数学与其他学科的关联，提高综合运用各学科知识分析解决问题的能力，创新和应用意识。</span>3.关注几何作图强化知识本质，考察思维的严谨性与延展性。4.关注开放创新考查学生，对数学核心知识的理解与分析。5.关注探索，操作创新强化操作能力发展空间观念与几何直观。6.关注整体性教学，强化过程体验引导教学回归本质。</p> <p class="ql-block">二.分析中考数学命题变化</p><p class="ql-block">1.关注四基要求,强调核心概念。2.关注学科综合，增加跨学科命题。3.强化过程体验，重视学习能力。4.重实践能力，加强数学应用。5突出学科特点，着眼核心素养。6坚持创新变化，注重灵活应用。</p> <p class="ql-block">三.基于核心素养的教学课堂形式</p><p class="ql-block"> 指出数学核心素养最终是培养学生：</p><p class="ql-block"> 用数学的眼光观察现实世界</p><p class="ql-block"> 用数学的思维思考现实世界</p><p class="ql-block"> 用数学的需要描述现实世界</p><p class="ql-block">并介绍了史宁忠教授以注重情景创设为核心，对未来教学的基本形式要求。</p> <p class="ql-block"> 杨丽老师以详实的案例，分析了中考试题的变化，并给我们提供很好的教学建议，使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 漯河五中数学组的全体成员都用心聆听，学习和记录本次学习内容。 </p> <p class="ql-block"> 每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!</p> <p class="ql-block"> 博学而笃志，切问而近思，漯河五中数学组一直致力于不断学习，不断专研，促进教师的专业化成长。</p>