踔厉奋发·铸就辉煌--记赣县第三中学政治组“我的常规课公开课竞赛”叙事沙龙暨期中考试成绩分析会

赣县第三中学

林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。

　　为落实立德树人目标，提升教师专业水平，促进教师教学教研成长，我校政治组于4月26日和5月10日举办了“我的常规课·公开课·竞赛课”叙事沙龙暨期中考试成绩分析大会。

　　教研组长周卫华老师主持本次交流会，她指出本次交流会应该是以一种轻松、愉悦、平等对话的方式进行交流。

　　本次活动可谓是教学先进的盛会，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，让教师领略了成长之美。

　　 倾情教育写春秋，教研教改铸辉煌。

罗能跃老师结合教学实践，对常规课和公开竞赛课进行了对比，他指出不管什么课型，什么教法，都始终要坚持“育好人、教好书”的教学目标，并就如何上好常规课分享了自己独特经验，有趣的新闻发布会将导入与析理，理论与实践展现的淋漓尽致，红蓝两支笔巧妙的勾勒出知识体系，重难点突出，让学生一目了然。

刘明山老师从自身上公开课、竞赛课的成长过程中总结经验，他指出高考题是指挥棒，以人为师可以借鉴有益经验，精心准备，全力以赴至关重要。

韩贤春老师从选题、选材、备教材、备学生、备故事六个维度，以《权利的行使：需要监督》为载体和大家深度分享了如何上好一节公开课。课件设计新颖，活动设计新奇，素材贴近学生深受同学们的喜爱。

　　袁明老师从一节“失败”的公开课中汲取前进的力量。她认为一节优质的公开课不仅要有好的设计，还需时常督促学生落实情况；不仅要精心准备，更要不断的磨课，磨课才能不断完善，不断进步，是一个破茧成蝶的过程，虽然过程痛苦，但是结果很芬芳，最后公开课要解决好为了谁的问题，公开课应该是常态课的一种努力方向。

　　周卫华老师指出： 老教师30多年的奋斗故事告诉我们：所有成功的背后都是长期的辛勤积累，没有随随便便的成功！中青年教师的故事告诉我们：只有踔厉奋发，才能有为有位。

每个人都有自己的成长故事，或成功或失败，或喜悦或沮丧，把它说出来，在他人的讲述中看到自己，获得智慧启迪；在自己的讲述中重新解构认识自我，获得精神成长。

期待5月其他同仁的精彩分享……

　　 续接精彩，笃行不息

谢瑜老师从创设有效的教学情境打造优质课堂进行深度解读，优质的教学来自教师的自我认同和自我完善，在学习中不断地提升自我，直面教学恐惧。教学不仅育人更要育心！

卢红梅老师深度思考了公开课之议题式教学的选材，她认为选材要贴近学生生活，理论联系实际；选用正能量素材，加强学生家国情怀；议题设置应该具有可议性和思辨性。

邱秋香老师认为常规课也可以大胆尝试议题式教学，让学生在议中学，在学中议，学生合作探究和教师引导相互促进，有利于更好的落实学生学科核心素养。

　　精心准备，积极探索，大胆创新

张颖老师认为，教，然后知其不足，知其所困。她从教学实践出发，立足学情，浅谈教学艺术对公开课的重要性！教无止境，学无止境。不断探索研究，终会有所发展！

曾丽珍老师从常规课、公开课的“一塌糊涂”到对教材有深度研究和对教学设计敢于尝试与突破，对教学有质的飞跃，这些都得益于周老师举办的“青年教师能力提升活动”和前辈同仁们对她的帮助。她认为每个人的教师之路都是从一张白纸开始的，我们要勇于直面自己的不足，勇于成长，敢于创新，努力在这张白纸上画出更美更好的教育景象。

　　周老师小结：原以为今天可能还讲不完，没想到不仅所有人都进行了分享，而且从课堂教学谈到师生共情、班主任的教育艺术，从成果展示性叙事谈到教育教学的困惑、恐惧、沮丧，更有改变后点滴成长的喜悦！内观自我，提升感知觉察能力；外观他人，提高学习反思能力。向外学，向内求。在共同体中发现更好的同事，遇见更好的自己！今天的分享激荡心灵，希望能有更多的时间坐下来，说说心里话！

　　教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

会后大家纷纷发表感言。

钟腾京：教育永无止境，用心换取真心，做有心的教育，做有温度的教育。桃李不言，下自成蹊。

曾妮：在重点班常规教学过程中不仅要严抓知识点记忆背诵更要注意学生情感态度变化，多与学生沟通。要从教学设计，课堂演绎，学生情感等方面着手让学生爱上政治课。

邱平香：上公开课给我最大的感受就是“痛并快乐着”，“痛”在于整个准备过程非常煎熬，“快乐”而是在整个过程中自己能有所收获与反思。

　　 在活动中教师们相互学习切磋，取长补短。 努力提高自身政治素质，不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提高教书育人本领。