<p class="ql-block"> 载知行万里，辩声满校园 。2022年4月12日至5月10日上栗中学培优部举办了“奇迹杯”辩论赛。本次赛事得到了学校领导的高度评价和培优部年级组领导的大力支持。作为一种语言艺术，辩论能让人判别是非，坚持真理，锻炼思维，增长才智，促进沟通。辩论是语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。</p> <p class="ql-block">一、准备篇</p><p class="ql-block">欲立则豫 摩拳擦掌</p> <p class="ql-block"> 紧锣密鼓的准备工作中：定辩论主题，定赛制与流程。</p> <p class="ql-block">运筹帷幄之中，决胜赛场之上。</p> <p class="ql-block">二、赛场篇</p><p class="ql-block">智慧对决 辩场争锋</p><p class="ql-block">心似蛛丝游碧落，天下中分尚可持。</p> <p class="ql-block">初赛第一场：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇 24001 VS 24002</p> <p class="ql-block">以公心辩，以学心听。</p> <p class="ql-block"> 正反双方抓住“成才”标准和“关键”这两个“弹性”词语尽量往有利于己方的立场上拉。哲学上的内外因辩证关系这“他山之石”也被他们用来“攻玉”。</p> <p class="ql-block">条分缕析，引经据典，铺排例证，反诘有力，势如破竹！</p> <p class="ql-block">初赛第二场：偶像崇拜利大于弊还是弊大于利 24003 VS 24002</p> <p class="ql-block"> 双方交锋火药味十足。正方抓住“偶像”定义的宽泛性，以宏观视角将偶像崇拜的“利”放在人类发展的历史长河中，枚举从远古时期的图腾崇拜到近现代伟人给我们带来的正能量，号召我们向优质偶像学习。反方则将当下一些流量明星或是“网红”的不良影响作为突破口，为缺乏理性思考的偶像崇拜行为敲响赫赫警钟！</p> <p class="ql-block">初赛第三场：成大事者不拘小节还是也拘小节 24001 VS 24003</p> <p class="ql-block">正方细抠“拘”和“小节”的含义，认为“不拘小节”的意思是不为小事所约束、 束缚。接着他们依据社会分工的精细化与人的精力有限这一客观事实，得出术业有专攻，想获得成功当然不能舍 弃大事，只能舍弃小事这一结论。</p> <p class="ql-block">反方认为：凡事总是由小至大，正所谓集腋成裘，必须按一定的步骤程序去做，拘小节是成大事的基础；小节不慎贻误人生，有道是“千里之堤，溃于蚁穴”“一屋不扫，何以扫天下?”，能把握住细节才是成就大事的必要前提。</p> <p class="ql-block">初赛第四场：</p><p class="ql-block">文才与口才哪个更重要</p><p class="ql-block">23001 VS 23002</p> <p class="ql-block">正方以“要有电，才可以看电视；光有一个电视而无电便也没用”为喻，认为文才是口才的基础，口才只是表达的方式。论证中，他们结合高度信息化的社会现实，分析文才已不拘于口头表达的多样化的表现形式，又为“文才”的重要性拓宽了领域。</p> <p class="ql-block">反方从⼝才和⽂才的价值判断入手，通过对比分析⼝才⽐⽂才具有更强的及时性，⼝才的语⾔传播⼿段⽐⽂才更为丰富来论证观点。论证时反方例证翔实，<span style="font-size:18px;">古有孔孟、韩⾮，近有康有为、梁启超，外有马丁路德⾦，颇具说服力。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">初赛第五场：</p><p class="ql-block">代沟的主要责任在父母还是子女</p><p class="ql-block"> 23002 VS 23001</p> <p class="ql-block"> “我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”年龄不等的人，生活圈子不同,接触的事物、人物各异，故思想方法和行为也有差别。两代人之间便会形成一堵无形的墙——“代沟”。</p><p class="ql-block"> 选取这个话题作为辩题，并不是为了把造成“代沟”的责任归咎于哪一方，而是希望通过辩论的形式，让我们在与父母相处的过程中，少一点误解与抱怨，多一些理解与宽容。</p> <p class="ql-block">总决赛：</p><p class="ql-block">顺境与逆境哪个更有利于成长</p><p class="ql-block">高一代表队VS高二代表队</p> <p class="ql-block">反方在立论陈词时厘清了“逆境”的概念，故意将“逆境”与“绝境”相区分，如此便为后面的论述留下了一个可回旋的空间。正方则在自由辩论阶段抛出了“叙利亚”“以色列”问题来为难反方，使其难以招架。双方你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。以辩明理：顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成。</p> <p class="ql-block">三、评委篇</p><p class="ql-block">持心如衡 点评中的</p> <p class="ql-block"> 上栗中学语文教研组长吴启坚老师为决赛作精彩点评。他从语言的表达、论据的丰富、逻辑的严密几个方面对此次辩论赛给予了高度评价和辩论方法指导，并回扣此次辩论主题“奇迹”，表达了对学生的诚挚祝福与殷切期望。</p> <p class="ql-block">四、观众篇</p><p class="ql-block">座无虚席 群情鼎沸</p> <p class="ql-block">李招文校长亲临现场“观战”。</p> <p class="ql-block">李辉主任为辩论赛做好诸多幕后工作之余，为选手的精彩发言而喝彩！</p> <p class="ql-block"> 此次辩论赛很好地提升了学生的思维与口头表达能力，也培养了他们的团结协作精神。他们或论证观点时“腹有诗书”旁征博引，或使用论据时关注时政，充分体现当代青少年的大胸怀。不论输赢，学生们为赛事积极准备、废寝忘食之精神，足以让人动容。这大概就是辩论的魅力，更是语文的魅力。辩论赛结束了，而我们对语文的热爱，对真理的热爱，对生活对家国的热爱，永远在路上！</p>