凝心聚力，提升“研值”——三亚市第五小学数学教研活动

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学生

张瑞

教研

年级

余孙

组长

摸底

五月

知识点

课堂练习

　　紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的激情浪漫浓重地渲染;润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。

三亚市第五小学数学组教研活动于2022.5.11日展开，新老教师以面对面交流的方式分享了各自的教学经验及需要改正之处。

教研流程

　　余孙蕌主任介绍本次会议的流程：

1.由张瑞组长对三月份的常规检查进行分析

2.课堂练习摸底分析

3.年级长汇总本年级在教学过程中遇到的困难

4.余孙蕌主任及张瑞组长进行最后总结

5.陈江源处长发言

6.陈运翰校长对数学组存在的问题提出建议

作业反馈篇

　　张瑞组长以PPT的形式，对各年级作业进行一个详细的反馈，每个年级的优缺点均以文字的形式呈现在图片上，并强调好的要继续发扬，不足之处要及时改正。

课堂练习摸底反馈篇

　　突如其来的疫情，让线下课程不得不按下暂停键，秉承着停课不停学的理念，疫情期间同学们通过线上学习了新的知识点。

复课后，为了解孩子们线上学习的情况，也为了能更好衔接线下教学，各课任教师开展了课堂练习摸底，现年级长针对本次摸底的结果进行反馈，并提出如何在40分钟内提高教学质量的建议

教研解疑篇

　　同年级老师共同探讨出现的问题并提出了相应的解决方法：

1.低年级识字量不足，可适当增加书籍阅读量。

2.学生做题过程中出现跳题漏题现象，老师们可与家长多沟通，共同培养学生学习习惯，养成做题完成后再次检查的好习惯。

3.解决问题模块薄弱的同学，应培养其审题能力，认真读题，弄清楚题目中各数据之间的关系，这是分析问题和解决问题的关键。

4.对于高年级立体图形方面的知识点掌握吃力的学生，要培养其空间感。

5.要想在有限的时间内提高课堂质量，必须吃透教材，抓准重难点，精准教学，过于形式化的方式可适当减少。另外，实施帮扶计划，尽量做到不抛弃不放弃每一位学生。

总结篇

　　随后余孙蕌主任和张瑞组长对本次教研进行总结：

1.低年级的学生，注意力不集中，专注力不够持久，读题时教师要多次复读，确保孩子能听清理解题意。

2.课前备课，备教材的同时还要备课堂的突发情况和学生的心理特点。

3.对于重点题型和学生经常出错的题型，得多加训练。

4.建立良好的师生关系有助于提升教育教学质量。

　　教务处陈江源处长肯定了每位老师独到的见解，除此之外，提出了以下建议：

1.数学知识是连贯的，每个年级的基础要打结实了， 平时不仅仅要抓基础，更要适当拓展习题，让学生能做到触类旁通，达到举一反三的效果。

2.另外，在教学活动中，教师要深耕课堂，深入分析题型、学生的同时也要找出自身存在问题。

　　最后由陈运翰校长发言，也给老师们提出了建议：

1 .在课堂教学中，要注重培养学生的趣味性，过渡性的言语可适当减少，对于重点的内容要讲透彻，多训练习题能更好巩固知识点。

2 .课堂教学模式要灵活多变，不同的场合可采用不同的方式。

3.在关注学生学习的同时也不要忘记了解现阶段孩子的心理特征，做到因材施教。

　　在这个有爱的季节里，让我们带着四月的未完成，在五月奔跑起来，即使道路泥泞，但我们终将收获遍野的烂漫！

美篇审核：余孙蕌主任 张瑞组长

文字编辑：陈少宛

图片采集：苏 敏