<p class="ql-block" style="text-align:center;">个旧市教育体育局第二学区2022年春季学期金湖小学站教研活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:inherit;">为进一步深化国家基础课程改革,强化个旧市第二学区质量强校、人才强校、科研强校的思想意识,创造相互开放、优势互补、资源共享、共同发展的教研环境,不断提高学区整体教育教学质量及教师教学能力和水平,促进校际之间的交流与合作,2022年5月11日在金湖小学阶梯教室开展了以“示范引领助力成长”为主题的语文学科大教研活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由绿春小学牵头、金湖小学承办,鄢棚小学、鸡街中心校、沙甸中心校共同参与。莅临本次活动的领导有:个旧市教培中心小学语文教研员邓文华老师,第二学区领航学校绿春小学校长颜红忠,成员学校金湖小学党支部书记、校长何智仁,鄢棚小学校长李锡波,沙甸中心校党支部书记、校长马江梅,鸡街中心校的副校长张博,参与活动的还有金湖小学党组织结对共建单位——锡城中心校以及第二学区的各校教师代表们。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动有六项议程:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、金湖小学校长致辞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、沙甸中心校和绿春小学带来两节语文示范课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、邓文华老师进行议课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、金湖小学王洁老师做讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、金湖小学教导主任郝争存老师进行本校“晨读午练”交流展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、领航学校校长进行总结发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金湖小学副校长张楠主持此次活动,金湖小学党支部书记、校长何智仁进行致辞,明确了本次教研活动的目的,表示了对参与教研活动的领导及老师们的热烈欢迎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是沙甸中心校王月梅老师执教部编版语文四年级下册《黄继光》,王老师从讲堂教学伊始到课堂结束,始终饱含着对英雄的崇拜之情。王老师通过生动的教学语言,潜移默化地感染着学生。王老师恰当地运用现代化的多媒体教学手段,拉进了学生与文本之间的距离,学生更为真实地感觉到黄继光两次站起来的不易,并对学生进行了爱国主义教育,让学生明白了我们现在的幸福生活是老一辈革命烈士用生命和鲜血换来的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老师也重视对文本中批注的解读,重视方法的迁移运用,将第六单元中起小标题概括课文内容的方法运用到课文中,把课文分成了三个部分,循序渐进体会黄继光的爱国情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">绿春小学吴云琦老师上的是部编版语文四年级下册《语文园地三》。吴老师以本单元语文要素为切入点导入,准确把握课程标准,以独特的现代诗与音乐结合的方式吸引学生和听课教师的眼球。学生们学得用心,听课老师记得详细,真是一道靓丽的风景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师摒弃了传统的语文园地独立教学方式,将“日积月累”与“交流平台”进行整合,在交流中感知现代诗的特点,在积累中感悟现代诗的优美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在评课环节中,邓文华老师对授课老师的课进行了全面地分析和中肯地点评。既肯定了授课教师的闪光点,又指出了课堂教学中的缺憾。邓老师提到两位老师的课各有亮点,但有一个特点:敢于挑战略读课文和诗歌教学,却也能结合教学内容,紧紧围绕课程标准,精心设计一系列贴近学生生活的教学活动,吸引和组织学生参与课堂实践,体现了教学新理念。同时邓老师希望老师们在教学中要搬掉两座大山:课堂上繁琐的分析讲解、习题式的训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三个环节先是金湖小学王洁老师进行了以《双基 细节 时效》为主题的期末备考复习方法交流,王老师从自己班级复习经验出发,讲述期末复习应理清知识系统、掌握基础知识、讲清答题方法、分层布置作业、有策略讲评试卷、重视作文复习和发挥集体的智慧,王老师的复习方法,简而不失其华,约而不失其色,复习充满了观赏性和趣味性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着金湖小学教导主任郝争存老师交流了金湖小学开展的“晨读午练”活动,这个活动在“双减”政策的背景下,将“晨读午练”纳入课后服务范畴,开展了以“读”启思,以“练”促教的“晨读午练”活动。该活动旨在拓展学生的阅读面和知识面,培养学生良好的学习习惯,引导学生读好书,写好字,提升学生的思想内涵和精神品味,树立我读书,我写字,我快乐的信念,让读书、写字走进课堂,走进学生的生活,从而营造一种浓厚的书香校园文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“晨读午练”活动以全体语、数、英教师和全体学生为活动对象,鼓励老师努力创设适合各学段学生特点的读书写字活动、练习,吸引全体学生都能积极参加活动,在交流中享受快乐、张扬个性。在不断探索中逐渐形成办学特色,提升办学品味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后第二学区领航学校校长颜红忠对本次活动进行了总结,提出本次教研亮点纷呈,活动主题鲜明有价值,示范课内容出彩,评课谈话具有针对性、指导性、建设性,展示交流具有实用性和有效性。颜校长也希望与会老师本着互相学习、取长补短、共同提高的思想态度,将课堂教学中呈现的好方法、好技巧积极运用于教学之中,努力使课堂教学扎实、高效。以今天的教研活动为起点,重视复习、研究复习,让学生热爱复习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与会教师认真听课、用心评课,并做了详细的记录,使本次教研活动取得了圆满的成功。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">风正潮平,自当扬帆破浪;任重道远,更须奋鞭策马。此次教研活动的顺利开展,为学区教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台。在当今“双减”大背景下,对教师提出了更高的要求,我们应在教学中不断反思、总结、提升,更好地为提高教育教学质量作出贡献。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图 刘亚菁/杨梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文 杨梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核 何智仁</p>