<p class="ql-block"> 温教授指出，学习新版课标应持有的态度是：一要理解课标，首先要弄清其中的一些概念、课标的内涵、改版的理由、以及其中的逻辑关系等。二是课标呈现试图化繁为简，教师要结合教学实际，用好课标，用好教材。不要认死理儿，要朝积极的方面去思考。三要兼顾，面对国情、学情，实事求是，既要考得好，又不能教的那么死。</p><p class="ql-block"> 温教授还从理解课标功能、语文核心素养、学习任务的由来及要求、整本书阅读等方面深入解读了新课标。关于整本书的阅读。他说“阅读最好的时间是小学，通过整本书阅读，磨磨性子，教给一定的读书方法，有一个相对自由的书单，不要规定太多要求太多，对学生提出各种阅读要求任务，不要过分地把整本书阅读课程化，以致破坏学生的阅读兴趣。老师用点心，激发学生的阅读兴趣就可以了。”通过学习，学校教师在指导学生整本书阅读中有了更明确的方向，更好的指导了课堂教学。</p>