<p class="ql-block"> 五月，春未尽，夏初临，我们在学习的路上从未停歇。北戴河区海北路小学为了提高道德与法治教师的教研能力和课堂施教能力，全体道德与法治学科教师参加了多次线上培训活动。会议内容细致充实，既有理论依托，又有实践案例，让学习的老师们醍醐灌顶，为以后道德与法治课堂的探究性学习指明前行的方向。</p> 相遇云端 教研同行 <p class="ql-block"> 5月9日全体道德与法治学科教师参加了国家级特级教师姚春平关于“开展探究学习，提升道德与法治课的育人功能”的线上培训活动。</p> <p class="ql-block"> 姚老师指出中国学生发展的核心素养是培养全面发展的人，而小学道德与法治课堂倡导的学习方式有：探究学习、体验学习、问题解决学习、小组学习。姚老师结合“开展探究学习，提升道德与法治课的育人功能”讲了四块内容：一是探究学习的基本概念；二是探究学习的情境创设；三是探究学习的问题设计；四是探究学习内容的选择。</p> <p class="ql-block"> 老师们听得认真，记得仔细，字里行间流露出对教育的初心与责任。</p> 德胜大讲堂 <p class="ql-block"> 5月10号上午由张德立老师带来初中道德与法治学科《信息技术支持下的道德与法治创新型教学探索》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座主要从新时代、新教材、新课标；新技术，新环境，新课堂；信息技术对道德法治学科的影响；创新型教学在不同场景中的运用等方面进行了细致的讲解。</p> 义教新课标公益讲座 <p class="ql-block"> 5月11日，我校全体道德与法治教师共同观看了《课标组核心专家系列公益·第二场》讲座。 本次公益讲座由韩震教授主讲。</p> <p class="ql-block"> 韩教授聚焦本次修订的主要背景的和追求详细讲解了主要变化与突破、课程性质与理念、实施中的重点与难点、教材的编写要求等方面内容。强调老师们要基于学科素养，培养堪当民族复兴大任时代新人。</p> <p class="ql-block"> 通过学习新课标，教师们对相应学段的课标要求有了更深、更精准的理解。课标是“纲”，提纲挈领，让老师抓住重点；课标是“路”，是老师前进的最终方向；课标是“圈”，让老师知范围懂分寸。大家纷纷拿起手中的笔，记录着收获与感悟。</p> <p class="ql-block"> 在专家老师的引领下，我们将进一步拓宽教学视野、进一步关注学生的核心素养，更加努力研读教材，着眼于深度教学、创造性使用教材，力争使教学体现生活性、活动性、开放性、综合性，力争体现教学评一致性。在教师的学习下，在孩子的探究下，相信道德与法治学科的育人功能会更加彰显风采。</p> <p class="ql-block">撰稿人：孙艾伦</p><p class="ql-block">审稿人：刘静</p>