<p class="ql-block"><b> 为进一步落实《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利从幼儿园到小学的过渡。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次“互访课堂”分两期进行，第一期幼儿园组织教师走入小学观摩教学活动，充分感受一年级课堂的氛围，通过观摩活动寻找相互之间的衔接要点。第二期充分发挥附属园的优势，利用“请进来”的方式，邀请第六小学一年组、六年组的任课教师来园观摩常规教学活动，以详细了解幼儿入学前学习、生活情况，为更好的实施零起点教学明确思路，加强建立学习共同体。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼儿园观摩活动中，教师围绕预设目标，结合幼儿特点，采用游戏的形式，以亲切的教态，富有感染力的语言，带领幼儿享受快乐的课堂。让听课教师直观感受到学龄前幼儿“上课”的内容和形式，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，为下一步联合教研提供了重要素材。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先是雯雯老师的社会活动《我从哪里来》，活动主要通过幼儿对生命和成长的自主探究结合亲身体验“孕妇”角色感受妈妈孕育宝贝过程中的艰辛和不易，深刻的理解了妈妈付出的辛苦，引发幼儿分担家务、爱父母亲人的强烈愿望。延伸环节幼儿大胆与听课教师进行互动，让大家沉浸在放松愉悦的课堂氛围中，活动后，教师们纷纷表示意犹未尽。</b></p> <p class="ql-block"><b> 小小的身体，大大的肚子，可爱，搞笑，又耐人寻味……</b></p> <p class="ql-block"><b> 接下来是洋洋老师的美术活动《鱼》，美丽的小鱼带着我们一起进入欢快的海洋世界，畅游在大海里我们欣赏了各种各样的小鱼成员。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子们充分利用各种各样的线条，对小鱼进行装饰，大胆尝试，构图新颖。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活动结束后，赵鑫园长带领教研组长进行深刻交谈，赵园长表示：通过此次活动，幼儿园和小学之间的联系与连接更加密切，为幼儿园毕业生更好地适应小学生活提供了良好的途径，接下来，我们将通过互访课堂、互通意见、互学互研等方式共促衔接工作的有效开展。衔接无止，未完待续…..</b></p>