积跬步可至千里重常规方能薄发——集贤县教师进修学校莅临集小常规视导

夏末

不积跬步无以至千里，不重常规不能够薄发。为深化落实《关于进一步加强集贤县中小学教学常规管理工作的指导意见》，强化教学常规管理，提高教育教学质量，助推教师专业成长。2022年5月11日，集贤县教师进修学校一行9人在蓝宝成校长的带领下，莅临我校进行教育教学常规专项视导。 本次视导工作共分为四个环节：随班听课→交流评课→查看材料→总结反馈。 随班听课环节 本次听课听的是常规课，听的是“原汁原味”，各学科教研员们深入班级进行随堂听课，共有8位教师分别讲授了语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐和体育四个学科的常态课。 教研员们在课堂上仔细聆听教师的讲解，不但对课堂的每个环节认真记录，还不时观察学生的课堂学习成果，严谨认真的态度可见一斑，他们高超的专业水平和敬业的工作态度令人敬佩。 8位教师的课堂异彩纷呈，各有各的特色。教学中课堂结构合理，环环相扣，过渡自然，时间分配科学恰当。课堂上教师们语言精练，教态亲切自然，教学方法的选择和运用恰当，针对性强，有利于调动学生的积极性。教学活动注重教授方法，培养能力，注重启发，重视合作学习，充分体现了学生的主体地位。 交流评课环节 课后，教研员们与授课教师诚恳座谈，反馈交流，对教师们的课堂教学进行了集中把脉问诊，在信息技术2.0的应用上、教学目标的落实上、教学内容的把握上、教学环节的设计上、教学方法的选择上等多个方面提出了中肯的建议，令教师们受益匪浅，尤其是对年轻教师的快速成长起到了至关重要的引领作用。 查看材料环节 教师进修学校的领导们结合量化评估标准，对我校教学常规工作进行认真仔细地查阅、记录、汇总。大到检查学校常规管理，各类课程开设，教研活动开展，以及提升教学质量的相关措施等情况；小到检查教师备课、听课记录、业务学习笔记、学生作业批阅等方面。教研员对我校教学工作所取得的成就给予肯定，并对不足之处提出了宝贵意见。 总结反馈环节 最后，进修学校的领导们对我校的各方面工作进行了集中反馈，总结了以下几方面的优点：一是学校管理团队经验丰富，教学工作管理扎实，提质增效。二是教师精心布置作业，作业设计层次感比较强，书写工整干净。三是学年组集体备课开展得真实有效，能够真正促进教师的专业成长。四是课堂教学扎实，青年教师培养工作踏实稳定推进。五是重视学生特色培养，目光长远，重视校本教材的开发利用。六是"两个工程"工作落得实，教师使用能力点思路广，课堂教学中信息技术与课堂教学能够做到深度融合！当然，在肯定成绩的同时也提出了宝贵的建议。 教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本。本次教学常规视导检查，进一步规范了我校的教学管理，提高了一线教师的备课、上课、课后反思等环节的教学能力，有力地促进了我校教学工作的发展。我校将以本次检查为新的起点，认真分析和反思在常规落实过程中存在的不足，及时整改，进一步完善和健全学校教学常规管理及检查督促机制，更好的提高教育教学质量。相信在集贤县教体局和教师进修学校的关怀下，在集贤中心校的领导和老师们的共同努力下，集贤中心校定能谱写出更辉煌的画卷！