疫散花开师生齐归来

刚哥

——拉拉河小学线上线下教学有效衔接经验分享 　　“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”时光匆匆，转眼已到了初夏时节。由于疫情的影响，我们已居家开启线上教学两个月，面对即将重聚的校园，老师们的教和孩子们学的模式又将发生转变,这对于师生又是一次考验和挑战。按照教育局的有关部署，拉拉河小学在保证线上教学有序开展的同时，积极筹划开启线上教学的准备工作，确保开学复课线上线下教学的无缝衔接。现将我校的一些点滴做法总结如下： 　　一、积极调整师生心态，放下包袱轻装上阵 “面朝大海，春暖花开。”在两月的线上教学中，家长、孩子和老师们都已经处于“疲惫期”。即将返校，首先需要老师积极调整自己的心态，明确教学将从“家”回归“教室”、从“电脑”“手机”回归到“黑板”，将会再次回到教室与学生面对面生成精彩课堂。其次，在“空中课堂”上对学生做好收心教育。线上教学的利弊已经凸现，面对学习方式的又一次转变，面对较小的孩子，在开学前需要老师提前对学生进行收心引导，让孩子将在家学习迅速转换到在校模式，回归常态课堂，同时引导孩子排除对“疫情'的顾虑，鼓励孩子在轻松愉悦的心态中重返校园。 　　二、借助线上调查问卷，家校携手平稳过渡 “先知三日，富贵十年。”学生居家学习状态不一，在返校前，我们在线对家长进行问卷调查，问卷题目设置具体明确，内容真实具体，有对孩子居家学习状态的了解，也有开学“防疫抗疫”知识的宣传，通过问卷不仅准确掌握孩子线上学习情况，还可以增强家长“防疫’意识，引导家长为孩子做好当前开学的准备。通过线上调查为开学教师的教学与育人工作做好了基石铺垫，使老师在开学前做到心中有数、家长做到心里有底,家校携手一起为开学保驾护航，确保了线上线下的平稳过渡。 　　三、适时检测准握学情，制定计划有效教学 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”根据线上教学进度，我们要求教师依据教学内容设计试卷，检测线上学生学习成果。同时及时汇总分析测试结果，整理试卷中学生存在的问题。根据试卷显现出的问题，召开“备课会”，收集学生“共性问题”，交流研讨，共商问题解决之法；同时分享智慧、集思广益中，商讨制定有效的教学计划，在查漏补缺中夯实基础，在基础教学上不断培优，通过这样的因“卷”施教，促使每个孩子在线下学习中都有进步，确保开学的线下教学有条不紊。 　　四、总结反思适时调整，感悟引导设定目标 “悟从疑得，乐自苦生。”在开学初，我们就要求教师总结自己线上教学的经验方法，分析自己教学中的不足。在即将回归的线下教学中汲取经验，取长补短，并为自己设定教学目标，让线下教学在目标的驱动下更有效、更高效。开学时，要求教师引导学生制定开学新目标。必定今日的学习来之不易，让学生在感悟珍惜时光中、在自己新学期计划驱使下为之努力，以确保线下教学与学习的稳中向好。 　　五、评选优秀树立榜样，激励鞭策天天向上 “何妨云影杂，榜样自天成。”复课前，我们要求授课教师利用作业、线上学习、家长交流反馈等方式，在班级选出线上学习认真、作业规范整齐、作息时间规律的孩子，在“空中课堂”进行表彰，将电子奖状分发于班级群，让全班学生向这些同学学习。开学初，及时在班级进行肯定表扬，为孩子们树立榜样，借助榜样的力量激励孩子们学习向上 　　“春风得意马蹄疾”。线上线下教学的过渡，是给返校复课老师和学生的又一考题。在我校领导的正确指导，任课教师的科学耐心教育、家长的积极配合和孩子的积极努力下，拉拉河小学的线上线下教学做到了科学有效的完美衔接。拉小人将继续在以王坤校长为核心的领导集体的带领下，以敢为人先的志气；迎难而上的勇气；“天道酬勤、力耕不欺”的锐气；“只争朝夕、不负韶华”的豪气，将我镇的教育事业办得越来越好!