<p class="ql-block"> 声情并茂的诵读，是一种感染；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 抑扬顿挫的吟诵，是一种陶醉；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 字正腔圆的示范，是一种引领。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为提高我校语文教师的朗诵水平，提升教师综合素质，以更高的水准引领学生，文昌市会文中心小学特举行了语文教师诵读能力专场活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动我校非常荣幸地邀请到了文昌市青少年活动中心副主任高震老师亲临现场指导。</p> <p class="ql-block"> 活动现场，老师们热情洋溢，情绪高涨。殷切期待着高老师的传经送宝。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，主持人陈燕副校长提出:围绕着能力提升建设年，我们特别开展了语文教师的朗诵培训。希望每位语文老师借助“大练兵、大培训、大比武”的东风，认真解读《2022版语文新课程标准》，做一个既有学识又有“言”值的慧美老师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，高老师主要从四个方面为老师们真诚讲解:</p><p class="ql-block"> 一、如何指导学生在诵读中的姿势和姿态。</p><p class="ql-block"> 二、朗诵和演讲两种形式有什么不同。</p><p class="ql-block"> 三、如何正确的保护嗓子。</p><p class="ql-block"> 四、如何把握朗诵技巧。</p> <p class="ql-block"> 为了能够让理论知识更容易理解，高老师现场随即抽取老师朗诵文段，并予以诊断和现场示范教学。</p> <p class="ql-block"> 高老师指出，朗诵不能违背身体的科学原理，不能超出学生能力范围的教学。否则，拔苗助长，贻害无穷。</p><p class="ql-block"> 对于学生的朗诵的状态，要引导他们简单、大方、从容、淡定。</p><p class="ql-block"> 老师们在诵读的时候要注意句子的起承转合，平扬上仄，富有变化的去处理句子。</p> <p class="ql-block"> 高老师诗意盎然、字字珠玑的授课，让我们如沐春风，豁然开朗。现场的老师们和校领导都不觉陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 许多老师有声带小结和嗓音沙哑的病症，那是因为不能正确的用声导致的。现场，高老师带领大家做声带闭合练习，感受哼鸣发声和胸腔发声的不同。并教了大家很多实用的练气息的好方法。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 冯青翠校长对本次活动进行了总结。她把本次活动凝练成六个字: 赞叹 、感谢、激励。</p><p class="ql-block"> 冯校长赞叹高老师的才华横溢，对待文学作品如数家珍，对于各种风格的朗诵信手拈来。更赞叹高老师的课堂干货满满，实操性很强，让人醍醐灌顶。</p><p class="ql-block"> 冯校长感谢高老师无偿的热心送教，感谢他不耐其烦地纠正现场老师们的各种问题。更感谢他无私的教育情怀和格局对我们的精神洗礼。 </p><p class="ql-block"> 最后，冯校长激励在座各位老师见贤思齐，努力学习，学以致用，把高水平的朗读技巧融入到教育教学工作当中，切实有效地提高学生的朗读水平，让学生学会有感情的表达，继而爱上诵读，真正感受到语言的艺术美。</p> <p class="ql-block"> 声情并茂铸师魂，字正腔圆诵文章。经过本次培训，老师们体会到了诵读的艺术魅力和语言表达的重要性，也为我校的诵读教学指明了方向。今后，我们会在实践中思考，在思考中创新，努力让语言成为一种艺术，让倾听成为一种享受！ </p> <p class="ql-block">图片: 吴春娜 谭东阳</p><p class="ql-block">编辑:谭东阳</p><p class="ql-block">审核:陈燕</p>