<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 乌申斯基</p><p class="ql-block"> 为了让学生了解劳动节的由来，鼓励学生热爱身边无私奉献的劳动者，培养学生从小树立热爱劳动的思想品质并以实际行动参加劳动，从而弘扬中华民族的优良传统，六年级全体学生开展了“劳动励心智，劳动促成长”主题劳动实践活动。孩子们通过劳动能够做到生活自立，并帮助家长做力所能及的家务，强化提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。</p> 我是家务劳动小能手 <p class="ql-block"> 孩子们从小养成热爱劳动的好习惯，做一个勤劳的小蜜蜂，树立“人人爱劳动，劳动最光荣”的思想意识，并能够运用到我们日常生活中！</p> 我是厨房小达人 <p class="ql-block"> 孩子们走进厨房，做自己力所能及的美食，让父母能够品尝孩子做的美食，同时体会父母的辛苦和对他们的爱！学会尊重他人、珍惜他人的劳动成果，从而更加理解、体谅家长。同时，体会劳动、美食、营养的多重乐趣，并在劳动中培养自理能力，提高生活技能，养成爱劳动的好习惯。</p> 我是创意小明星 <p class="ql-block"> 在日常生活中，因为网购增多，我们的家里积攒了大大小小的快递纸箱，还有日常用完的洗衣液桶、药盒、喝完的矿泉水瓶、易拉罐，一次性纸杯，蛋糕托盘等等……。 </p><p class="ql-block"> 作为小学生，我们要在劳动中发扬中华民族的创新精神，并将劳动创意贯穿于实践中、体现在行动上。自己的事情自己做，最重要的是落实到行动上。让我们在实践中体验劳动创造的快乐。通过我们的创意和巧手，让它们变废为宝。</p> 我是穿针引线小工匠 <p class="ql-block"> “针线活”是生活中走来的浪漫，一针一线绣情怀、一点一滴守传承。同学们查找资料了解“针线活”的相关知识和历史背景。接着在家长的帮助下，学生亲自拿起针线材料实践“针线”劳动，掌握基本的“针法”技能，学会穿针引线、缝合等。“劳力劳心，亦知亦行”，在活动中，不只是“肢体操作”的教育，更是“心”的教育。学生对“针尖上的非遗文化”有了进一步的了解，同时，接受劳动教育，完成了从“知”到“行”的过程，提高劳动素养，争做爱劳动、知感恩、会生活的新时代好少年。</p> <p class="ql-block"> 通过本次劳动实践活动，孩子们不仅体会到了劳动所带来的快乐，锻炼了基本的劳动技能，还培养品格，懂得珍惜劳动成果，获得劳动带来的快乐和幸福。我们由衷地相信，加强劳动教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚定的基础。</p><p class="ql-block"> 我相信</p><p class="ql-block"> 没有一个冬天不可逾越，</p><p class="ql-block"> 没有一个春天不会到来。</p><p class="ql-block"> 祈祷疫情快点过去。</p><p class="ql-block"> 让我们怀抱着信心、希望与爱，一起静待花开！</p>