<p class="ql-block"> 随着安吉游戏的推广，“放手游戏，发现儿童”成为了幼儿园教师追寻游戏真谛的新起点。为了进一步落实“安吉游戏理念下”的自主游戏的开展，提升教师有效组织、科学观察、正确解读、支持幼儿游戏的能力，近日实验幼儿园开展了自主游戏案例培训研讨及分享交流活动。</p> <p class="ql-block"> 培训中，教务主任刘宇琦结合具体的自主游戏视频、图片，再现了幼儿自主游戏时的经典场景，并利用典型的案例从专业的视角阐述如何关注幼儿表现，解读幼儿心理，分析游戏行为，提供有效支持等。之后刘主任针对如何观察幼儿自主游戏进行了重点讲解和强调，指出在自主游戏中，作为老师要做到：管住手、闭上嘴、竖起耳、瞪大眼。培养孩子解决问题的能力，引导孩子创新游戏。在宽松愉悦的氛围中，老师们就开展自主游戏中的疑惑、困难进行了交流讨论，大家纷纷表示这次培训进一步明晰了自主游戏的组织与开展思路，加深了以后开展自主游戏的信心。</p> <p class="ql-block"> 老师们在培训中启迪、在研讨中推进。分享交流前，各班老师对班级自主游戏开展过程进行了录制和剪辑，制作了自主游戏案例PPT，活动中老师们通过游戏视频与图片文字解读相结合的形式，与在座老师进行了分享交流，结合本班幼儿发展的实际情况，针对自主游戏中对幼儿的观察和指导问题，老师们畅所欲言，各抒己见，深入研讨。</p> <p class="ql-block"> 活动在展现班级幼儿游戏水平的同时，让教师们在观摩、对话、分享、交流中对自主游戏的组织与实施有了更深的认识与启发，她们表示将继续寻找幼儿的兴趣点、经验点、发展点，为幼儿营造开放自主的游戏环境，促进幼儿深入探究学习。</p> <p class="ql-block"> 本次活动使教师们进一步认识到开展自主游戏的必要性和重要性，为以后开展自主游戏指明了方向。同时，为老师们搭建了一个互相学习、资源共享、自我专业成长的平台。通过自主游戏分享交流，给老师们在自主游戏的组织开展上带来了更多的启迪与思考，实验幼教师将在“安吉游戏”理念的指引下，不断探索“真游戏”，让幼儿在游戏中获得发展。</p>