<p class="ql-block"> “燕子衔春去，熏风带夏来”。为落实立德树人根本任务，为学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，全体道德与法治正在不懈追求。2022年5月9日晚，保定市莲池区第六学区各校道德与法治教师团队积极参加了由人民教育出版社举办的“相遇云端，教研同行”的义务教育阶段道德与法治线上云教研。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 北京教育学院丰台分院的姚春平教授以“开展探究学习 提升道德与法治课的育人功能“为主题的培训讲座。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 姚春平教研员先介绍探究学习是建构深层意义理解的学习，用《四大发明》的案例说明，明确问题或任务，进行探究学习，探索四大发明的奥秘，最后表达与交流体会中国人的智慧与贡献；然后介绍探究学习核心要素，重点介绍什么是教学情境？1.熟悉的生活场景，2.要学习的新知识，3.要解决的新问题；还介绍了如何设计高质量的核心问题，用《古老的丝绸之路》《一方水土，一方生活》为例说明，运用问题连续体现理论突出最有价值的内容。最后介绍了探究学习的内容选择，通过学科知识（造字法）+学生知识（认知规律）+课程知识（文化认同）=学科教学知识，体现传统美德，中国文化的博大精深。任何一个知识点都有四个层面的知识：1.事实性知识，2.概念性知识，3.方法性知识，4.价值性知识，不能用事实性知识替代方法性知识教学，注重学生体验过程。</p> <p class="ql-block"> 青年路小学、厚福盈小学、史庄街小学、南常堡小学的老师们在学习的过程中，认真研学，认真记录，全面理解。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是思想的交流，是思维的碰撞。这次教研活动成功地为教师们搭建了一个相互学习的平台，在研究中提升了教师教学水平，在相互学习借鉴中共同成长！</p>