<p class="ql-block ql-indent-1">随着教育部义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的发布，为了让老师们快速全面地了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，有效指导数学课堂教学，2022年5月11日上午，北于家庄小学全体数学教师齐聚办公室，参加线上小学数学教师新课标培训活动。</p> <p class="ql-block"> “研”途，静待花开</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此次新课标培训活动中，北于家庄小学全体数学教师认真聆听，详细记录，对新课程标准方向和概念上有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">提高学生的数学素养，培养终身学习的基础，数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组老师们集中学习课标重点知识，知道了新课程着眼于学生的发展，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到一同的发展。作为教师必须认真研读课标，注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想 还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体现内容结构化的教学，首先要厘清单元与学习主题的关系，以单元整体作分析，单元为形，学科本质为魂，基于学科本质确定核心概念，确定教学目标。课堂中，我们从已知到未知的推理意识，设计相关教学活动，组织围绕关键内容的学习活动，在活动中体现教学的整体性和一致性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师积极学习，认真记录，将学习的方法真正融入实践、融入课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次学习，我们数学组教师感受到课改绝对不仅仅是改变教材而已，而是教师教学方法上的重大改革。传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展。新课标着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三维一体的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们北于家庄小学全体数学教师将继续在学习中汲取养分，在实践中积累经验，提升数学学科素养，提升学科教学能力！潜心教研，我们永远在路上！</p>