<p class="ql-block"> 古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个快速发展的时代，唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到彻底的放松；唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为事业的升华。为激发教师的学习热情，新兴小学综合组开展了读书交流分享会。</p> <p class="ql-block"> 孙茂松老师分享了《凭什么让学生服你》一书，书中作者用最平实的语言，最丰富的案例，讲述着作为一名时时处处关心，爱护着学生的普通教师，如何用心，用脑，用情去打动孩子的心，收获学生的爱。通过一个个栩栩如生的案例，看到了一名时时处处关心，爱护着学生的普通教师，如何用心，用脑，用情去打动孩子的心，收获学生的爱。</p> <p class="ql-block"> 李明月老师分享了《未来因你而来》一书读书感悟，这是一本关于新教育的书，新教育实验主要有六大行动，书中介绍了张家港高级中学探索其中的“书香校园建设”。我们的行动纲领是朱永新的一句话：一个人的阅读史，就是他的精神发育史。新教育实验最重要的行动、最有价值的追求正是倡导读书，因为学校就是读书的地方，是师生一起读书的地方。如果学校不重视阅读，教育就没有了灵魂。而这也是新教育实验受到社会关注的重要原因之一。</p> <p class="ql-block"> 李敏老师分享了《优秀教师的自我修炼》一书，其中一章《如何保持融洽的师生关系》详细两节课教师该如何处理扰乱课堂秩序的学生。学生来学校是来寻找伙伴的，每个班级都有扰乱课堂秩序的学生，教师应该在课堂上借助正能量，不一定非让学生遵循成年人的意愿，要在课堂上借助正能量，及时调整学生的情感和认知，对我们的课堂也有所助益。</p> <p class="ql-block"> 王志田老师分享了《改善学生课堂表现的50个方法》一书，其中《用你的热情感染学生》一章中写到，"没有什么⽐热情更具有感召⼒！"热情是可以互相传染的。在上课时，尽可能地让⾃⼰表现得⼼情愉悦且充满活⼒！这是⼀种职业精神。孩⼦是世界上最有活⼒，最有热情的⼈。热情可以相互传染，冷漠也可以相互传染。如果长期冷漠脸，会使学⽣觉得沮丧，挫伤他们的的热情，也会会降低学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 孟现磊老师分享了《从优秀教师到卓越教师》，其中一条讲到了《课堂管理究竟是什么》，俗话说没有规矩不成方圆 卓越教师是成功的课堂管理者，这是书本当中提到的另一句话。同时书中讲到的一些课堂管理的策略和小建议也能极大的引起我的共鸣和启迪。课堂上的头号问题不是纪律，而是缺乏有组织的常规，我们会发现有经验的教师或者说我们卓越的教师总能够将班级管理的井井有条，在任何问题面前有他的原则和处理方式，这就是我们说的常规。</p> <p class="ql-block"> 此次读书交流会精彩纷呈，科学组教师们逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，引发了大家对课堂、对教学、对教育的深度思考。愿综合组的教师们继续与书同行，不断开启崭新的读书之旅，愿我们的课堂充满智慧，教育一路书香！</p>