<p class="ql-block ql-indent-1">图形美是数学美最直观的展现。四年级学生已经学过许多平面图形，以复习平面图形为核心来培养学生的空间观念，提高学生解决问题的能力，结合本册的“密铺”活动，四年级学生在老师们的带领下，开展了丰富的实践活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">什么是“密铺”呢？如果用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，图形之间没有空隙，也不重叠就叫“密铺”。在一些艺术作品中我们都能看到密铺的影子，如荷兰版画家埃舍尔因其绘画中的数学性而闻名，在他的作品中就应用到了密铺的方法进行构思设计，如《飞马》《昼与夜》 等，体现出了独特的艺术之美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们发挥想象，利用密铺拼出了有趣的图案。他们的作品简洁、灵动、活泼，充满童趣与快乐，充满思考和创新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生经历了从认识密铺到设计密铺的过程，不仅渗透了平面图形密铺的原理，还加强了学生对数学价值的认识，学生在“教学做合一”中不断地探索与实践，不仅了夯实了数学知识与方法，更提升数学核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，同学们的杰作是不是可以用美轮美奂、独具匠心来形容！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家苏霍姆林斯基说过：孩子的智慧闪耀在指尖。数学和生活紧密相连，数学和艺术密不可分，让学生在在做中思，思中悟，本次四年级组数学特色活动将课堂延伸到生活，体现了浓郁的数学味，洋溢着迷人的艺术美，孩子们在灵动数学课程体系中快乐探索，幸福成长。</p>