<p class="ql-block">2022年5月10日下午，刘莲中学心理工作坊牵手灵山中学5月第一次活动在灵山中学艺术楼心理教室进行。</p><p class="ql-block">本次活动主题是“基于具身认知理论的高效心理课堂构建”。</p><p class="ql-block">本次活动内容有，由琼山中学王汝清老师执教课例《寻找有缘人》，海口市第一中学符绵学老师执教课例《职业“心”方向——探索我的职业性格》。并进行评课议课。</p> <p class="ql-block">王汝清老师的团体活动课《寻找有缘人》</p><p class="ql-block">导入活动：</p><p class="ql-block">1，对暗号，当老师说一二三的时候，同学们要“安静”。</p><p class="ql-block">2，分发书签，并寻找跟自己一样的书签，组成小组（5人）</p> <p class="ql-block">每个小组有7分钟的时间进行交流，完成小组任务，聊一聊小组成员都有哪些共同特点，比如兴趣爱好等。</p> <p class="ql-block">小组依次跟大家展示：我们的组名、口号，我们组的共同特点，感谢大家结束展示。</p> <p class="ql-block">“开卷有益”，“不负韶华”，“厚德载物”，“千里之志”，“鹏程万里”，“锲而不舍”，“海纳百川”，“栋梁之材”等11个小组进行了分享和展示。初一（5）班的同学们是第一次上团体活动课，觉得新鲜有趣，还希望王老师继续再上一节课。</p> <p class="ql-block">听课教师们认真观摩学习，并记录着课堂上的精彩点滴。</p> <p class="ql-block">王汝清老师为此次活动特意准备了精美的书签。</p> <p class="ql-block">符绵学老师的《职业“心”方向——探索我的职业性格》</p><p class="ql-block">导入活动：观看视频《看得见的人体“电量”》</p><p class="ql-block">请同学们分享观看后的感触。</p> <p class="ql-block">活动二：性格葡萄串</p><p class="ql-block">请同学们在葡萄串上，符合自己的性格特质上打勾，并邀请小组其他成员也对符合自己的性格特质画上小心心。</p><p class="ql-block">按照打勾和小心心的数量进行排序。列出8个性格特质，作为自己的“优势”性格。</p><p class="ql-block">请同学们分享。</p> <p class="ql-block">活动三：符老师给同学们进行了情境简化版的MBTI性格测试，帮助同学们了解自己的性格适合的职业。</p> <p class="ql-block">听课老师们认真倾听了两位老师的教学设计理念，真诚给予了细致的反馈和评价。</p><p class="ql-block">1，王汝清老师的控场能力很强，面对初中学生的活泼好动，沉稳从容。用对暗号的方式及时调整纪律，效果非常好。如果分享环节可以调整一下学生的坐法，让大家都看到展示小组的风采会更好。</p><p class="ql-block">2，王老师的团体活动课以学生为主体，训练学生的人际交往能力，语言表达能力，比教师讲授理论知识更有实效性，更有具身价值。</p><p class="ql-block">3，符绵学老师将职业性格测试MBTI深入浅出，设计适合学生的活动，并在学生分享时幽默回应，将生涯规划课程演绎的轻松有趣。</p><p class="ql-block">4，大家就团体活动课中男女生表现的性别差异进行了讨论，对性格是否有好坏之分进行了交流。</p> <p class="ql-block">感谢两位老师课堂的精彩呈现，在团体活动课如何高效有趣的问题上，给大家带来了新的启发和思考。</p>