【四维小学】共沐书香，浸润美好——教师读书节分享活动

Emma

水韵潺潺，滋润万物生长；书香幽幽，启迪人生智慧。踏着春日的节拍，我们迎来了2022年4月23日世界读书日。 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。为了促进教师专业成长，提高教师文化素养，2022年4月22日，四维小学开展了一年一度的教师读书月活动。 　　本次活动，学校领导高度重视，为老师们精挑细选了五本书，分别是《闪闪发光的人生》、《丹麦人为什么幸福》、《幸福从不缺席》、《重塑自我》和《文化苦旅》。 　　此次活动，根据老师们自挑自选的书目，分成了五个阅读小组，由各位组长组织本组教师开展阅读活动。我们组挑选的是《文化苦旅》这本书，老师们在课余时间及五一假期期间通过阅读，不断充实自我，并将自己的所思所感整理下来。下面，让我们一起看一下各位老师的阅读心得吧。 　　阅读感悟分享者：李炳副校长 　　读书不妨杂一些，面广一些，有好处。汪曾祺老先生在《慢煮生活》中曾说过这样的话，他说：一个人的口味要宽一点、杂一点，“南甜北咸东辣西酸”，都去尝尝。对食物如此，对文化也应该这样。作为一名教师，我们的阅读视野应该更宽广一些，通过读书把我们的目光投向更远大的天地，关注自然和历史，温润生命和生活，以书为侣，以书为履，不仅自己看世界，同时也带领我们的孩子一起去看这个世界。 　　阅读感悟分享者：孟金英老师 　　近日，参与学校的读书活动，有幸得到了余秋雨的《文化苦旅》乍一看，在思考：为何说文化苦旅呢?徜徉在文化的旅程何尝不是一件愉悦的事呢? 由于工作原因或是因为年龄偏大，想静下心来读书已经是很奢望的事情了。但我还是读了，也被深深感动了。被作家追寻文化，追寻文明的精神感动了。 我和余秋雨先生不一样，他是去青城山的途中顺便去的都江堰，我是专程去的都江堰，因为早就听说过李冰父子的感人故事，更是知道这是一项世界闻名的水利工程。尤其是汶川地震后，都江堰安然无恙，更增添了我对李冰父子的敬佩，也增添了我对古代劳动人民的敬佩。敬佩他们造福人民，造福子孙后代的精神境界。也赞叹古代劳动人民的智慧。 去了青城山，也没有余秋雨那么深的感悟，但是拜读了他的都江堰一文，方才领悟到：看上去人在治水，实际上是领悟了水，顺应了水，听从了水，只有这样，才能天人合一，于我无私，长生不老。这便是道。 道之道，也就是水之道，天之道，生之道，也是李冰之道，都江堰之道。 　　阅读感悟分享者：梁春燕老师 　　多年前在电视上看到过余秋雨老先生做"青歌赛"评委，点评音乐知识及讲解乐理典故，当时被他老人家的艺术文采所折服，从此开始关注。今年单位采购一批书籍，我又看到了余秋雨先生的《文化苦旅》，于是毫不犹豫捧在手中，如获至宝，业余时间细细肯读，但总是感觉不入境，有时一句话，一段文字反复研读，细细品味。余秋雨老先生的文字有思想，有深度，他在艺术和文学方面造诣都很深，最值得我学习和佩服的是他真正实现了～走自己的路让后人评说。当一个人走上孤独之旅，去探寻古代文化、外国文化的历史奇迹的时候，他就已经离开了这个浮躁喧哗的社会，安心做研究，静心搞学著！ 《文化苦旅》告诉我们，认准心中目标，潜下心来专心致志、与世隔绝地去考察做研究，任何反驳是在浪费时间和生命，当受到委屈甚至冤屈时，我们要通过自己的探究，有足够的底气和自信去回复，这就是人生哲学的真理所在！ 　　阅读感悟分享者：范振桥老师 　　读罢余秋雨老师的《文化苦旅》，我很想抓住些什么，却又难以言状，只觉得淡淡的哀愁与寂寞萦绕在心中不去，又难复平静。 从滚滚黄沙的大漠边塞到温婉宜人的江南小镇，余秋雨老师的文化足迹，跨越了大江南北，旅途中夹杂着喜悦、激动、哀伤、沉痛……百感交集，而最终只汇合成一个赫赫刺人的“苦”字。中国史上叙说羁旅之苦的文学作品不在少数，然而负担上“文化”二字，却更令人觉得这苦涩的味道浓得要化不开了。 也许是我出生的年代比余秋雨老师要幸福，没有亲眼目睹种种擦肩而过的辛酸与血泪，因而没有那种刻骨铭心的苦味萦绕心头，然而余秋雨老师笔下一幕幕清晰可见的中国式文化悲剧，已经令我的心也不自觉得随之惆怅，陷入了淡淡的寂寞，历久不散。也许余秋雨老师得知我们肆意欣赏着他的“苦”，却不能与之同苦，而只是仅仅的“寂寞”，怕是他的“苦”又会更甚了吧。 作为一名教师的我就这样追随着余秋雨老师的足迹，在寂寞间行走着，徘徊着，最后旅途也到了终点站，只剩下了“这里真安静”的孤独与余韵…… 　　阅读感悟分享者：马庆云老师 　　翻开余秋雨的《文化苦旅》，一篇篇精彩的小短文瞬时吸引了我的眼球。一路看着目录，《为妈妈致悼词》首先吸引了我的眼球，一睹为快，我先读了这篇文章。我为书中妈妈的坚强所折服，为她睿智的处事之道而感叹。 一个大城市的富家女，为了在战争年月支撑一个小家庭，离别在上海工作的丈夫，到最贫困的乡村度过了自己美丽的青春，一切生活细节都回到她完全不熟悉的原始起点。想想可知，当时的母亲有多无奈，多狼狈。生活的琐碎让一个五指不沾阳春水的富家女，变成了一个洗衣煮饭的家庭主妇，其中的艰辛可想而知。想到我自己由一个读书郎到一个养育孩子的职业女性，一辈子刻骨铭心的辛苦也刻在心头，何况那个年代缺衣少食的，可想日子会更加艰难，一个伟大的母亲从容面对生活的一切，其辛苦和艰辛可想而知。 　　阅读感悟分享者：刘金梦老师 　　余秋雨是著名的散文家和大学者，他的《文化苦旅》是一本探索中华文化的书籍，这个主题在创作时十分有难度，因为文化是一个宏大的主题，需要极高的文化底蕴和文字功底，而在余秋雨的笔下，却巧妙的借用了山川风物来进行探索，值得我们借鉴和思索。 读了这本书，让我深受启发，感知到中国古代文人们的不凡和努力，他们推动了中国文明的进程，也丰富了我们优秀的传统文化。 　　阅读感悟分享者：张倩倩老师 　　“文化苦旅”这四个字中的“苦”字真的吸了我的目光，眼睛一直盯着那个独特的封面和那个极其刺眼的“苦”字看了很久。我不知道我的眼晴是否长时间远离它。怀着对它的好奇心，我迫不及待地准备享受这场文化盛宴。 《文化苦旅》是余秋雨先生的第一部散文集，其中一些文章获得了各种文学奖项的一等奖。整本书的主题是寻找文化的灵魂和生命的真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。其中，《文化苦旅》《道士塔》等通过古老的实物描述黄河文明在沙漠中的兴衰，笔锋中可见历史的深刻与苍凉之感。 　　阅读感悟分享者：郑夢夢老师 　　这是一本关于中国文化，中国历史，中国地理的书。这是一本关于中国之旅，世界之旅，人生之旅的书。文化苦旅不单单是在各处名胜古迹、山川田园里漫游，它更是连接了时间，穿梭在千年时空里，带读者体会中华千年的文化灵魂，重拾起人类对精神文化的缺失与遗忘。 读《道士塔》，心里既难过又愤恨，愤恨那些人对文化的态度，对莫高窟的伤害。那些外国人用着一点点钱币就可以换走这无价的经卷文物，那些留给后人的辉煌的历史。对文化的漠视才是对中国文化最大的迫害，别让我们沦为王道士。 　　阅读感悟分享者：武振桥老师 　　读完《文化苦旅》，也就游历了大半个中国。刚开始读时，对“文化苦旅”的“苦”字百思不得其解。在我的认知中，旅途是快乐的，美好的，望着祖国的大好河山，心也跟着融进去了，每一次旅行都是心灵一次美好的体验。这“苦”也许是旅行的劳苦吧。 读完以后，我觉得自己的认识太肤浅了，太幼稚了。其实，苦于身无所谓，苦于心才真是苦。作者曾经感慨“文人似乎注定要与苦旅连在一起，先苦后甜。”当你走过一座座城市古迹，了解一段段历史，在苦涩的回忆中，我们不难发现，我们找到了人生的真谛，历史的感悟，文化的理解。这不仅提升了我们的道德境界，而且离我们的梦想越来越近。 回味人生，总有苦涩的时候。那段耻辱的历史是苦涩，但正因为如此我们才站起来，重新屹立在世界的东方。当我们走到最后时会发现，人生总是苦涩的，但苦后的甜，是我们最终的胜利，只有你经历了苦，回忆时，才会无悔！ 　　阅读是心灵的滋养，思维的碰撞。通过此次阅读活动，老师们的心灵得到了一次洗礼，体会到了中华文化的魅力和精神的延续。作为一名教师，中国文化不仅应根植于我们每个人的心中，更应该做好文化的传播者，让更多的孩子受益。