<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 冰心说:“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂吐的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理的水平， 5月10日晚上我校召开了班主任工作经验交流会，本次交流会的主题为：如何培养学生良好的习惯</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先为大家分享的是祝志妃老师，祝老师是一位年轻、有爱又努力的班主任。“把学生当作自己的孩子”这是祝老师工作的座右铭，每天到校第一时间走进教室看看学生有没有到，看看学生穿的衣服整不整齐。在学生行为习惯培养方面既严己又严纪，要求自己做学生的一面镜子，一本书。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 金雅妮老师认为要采用多种形式使学生养成良好的行为习惯：教师要以身作则，说到做到；建立班级评比制度；充分发挥榜样的力量，还要家校携手共同培养。作为一年级的班主任，金老师特别注重培养学生课前准备、坐与听的学习习惯。不随意重复自己提出的问题，是她培养学生学会倾听的好方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 杨菲老师说到一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成。良好学习习惯的培养很重要，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身，但是良好学习习惯的养成是困难的，非朝夕之功，但只要教师多动脑筋，采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养，一定能使每一位学生养成良好的学习习惯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 熊媛琴老师觉得学生的成长过程是多样的，班主任工作是需要对学生全身心的关爱，守望他们，更需要用智慧去探索方法和积累经验，去引导成长。看似繁琐的班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的智慧触碰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 郑青慈老师为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，从勤、严、爱三个方面来管理班级。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孙淑娟老师从班干部组建与培养，注重对学生的激励教育及用爱心对待学生这三个方面分享她培养学生良好习惯的做法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吴舟老师针对低年级学生的心理特点，从低要求、巧训练、勤检查、多鼓励、常示范，抓好各种习惯的培养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 陈雨萌老师善于根据低学段学生的特点借助口诀来帮助学生养成好习惯。在班级管理中以学生的自主评价为主，班干部的监督为辅，达到由他律转化为自律的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 让我们一起来看看陈老师班上的同学课前是如何准备的吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 吴雅婷老师认为培养学生良好的行为习惯，首先要让学生明白哪些是良好的行为习惯，为什么要有良好的行为习惯，怎么样才能养成良好的行为习惯。吴老师在班级管理中是这样做的：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.循循善诱，调动学生积极性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2. 家校配合，确保习惯养成全覆盖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.树立榜样，激发学生主观能动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 虚心好学的易俊俊老师虽是一位代理班主任，但她依然带着疑惑参与交流会，她认为教育是一场心心相印的活动，用童心理解学生；用爱心温暖学生；用耐心期待学生；用公心赢得学生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“一路耕耘一路歌，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">生命不息爱不止”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们在交流中且学且思，在耕耘中且思且行，用心浇灌，用爱滋润在前行中遇见最美的教育之花，遇见最美的自己。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">出品：余江区第五小学政教处</b></p>