<p class="ql-block">南小三一班</p> <p class="ql-block">童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童</p><p class="ql-block">年如歌跳跃着无数欢乐的音符；童年如</p><p class="ql-block">河；翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年</p><p class="ql-block">如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦</p><p class="ql-block">之中一那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。</p> <p class="ql-block">《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第1课，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。</p> <p class="ql-block">简介</p><p class="ql-block">这首诗表现了孩子们童年生活的快乐：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。[1]</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《林中》描写了雨后的树林里孩子们采蘑菇的欢乐情形。</span></p> <p class="ql-block">原文</p><p class="ql-block">溪边</p><p class="ql-block">垂柳把溪水当做梳妆的镜子，</p><p class="ql-block">山溪像绿玉带一样平静。</p><p class="ql-block">人影给溪水染绿了，</p><p class="ql-block">钓竿上立着一只红蜻蜓。</p><p class="ql-block">忽然扑腾一声人影碎了，</p><p class="ql-block">草地上蹦跳着鱼儿和笑声。</p><p class="ql-block">江上</p><p class="ql-block">像刚下水的鸭群，</p><p class="ql-block">扇动翅膀拍水戏耍。</p><p class="ql-block">一双双小手拨动着浪花，</p><p class="ql-block">你拨我溅笑哈哈。</p><p class="ql-block">是哪个“水葫芦”一下钻入水中，</p><p class="ql-block">出水时只见一阵水花两排银牙。[2]</p><p class="ql-block">林中</p><p class="ql-block">松树刚洗过澡一身清清爽爽，</p><p class="ql-block">松针上一串串雨珠明明亮亮。</p><p class="ql-block">小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，</p><p class="ql-block">像一朵朵山花在树下开放。</p><p class="ql-block">是谁一声欢叫把雨珠抖落，</p><p class="ql-block">只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">中午同学们也小试牛刀，创造出了属于自己的童年诗作！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">本次小练笔，让我看到了同学们的想象力，让我看到了他们遣词造句的能力，让我看到了他们的文学素养，多写多练定会提高自己的写作水平。</b></p>