2022年实验小学六（1）班第三次线上读书活动——《孩子很听话但他什么事都做不好》

星际尘埃

今天是2022年5月10日星期二，按照读书计划安排，迎来我们六一班又一期《不输在家庭教育上》读书活动，也是本学期的第3次读书活动，由王浩然妈妈主持，本场读书内容是《孩子很听话但他什么事都做不好》。不到7点，家长们在期待中迎来了王浩然妈妈的主持。 　　主持人：读书会马上开始了，请大家做好准备！首先有请学号为25、24、23、22的四位家长阅读本次读书内容👏👏👏 　　主持人：朗读结束，下面有请分享家长，请大家畅所欲言，相互学习！ 桂帮想妈妈：父母给孩子做的决定，孩子不喜欢，却不敢对父母说，因为父母是孩子心目中的权威，孩子怕父母生气，所以只能是应付父母，就是学了也会没心思学，当然会做不好了，孩子也没想好好去学。所以请父母把选择权还给孩子吧！让孩子有自由的选择权利，别再代替孩子去做任何决定了，也别什么事情都包替包办了，那样会害了孩子的，为了孩子将来能够在社会上更好的立足，父母要去相信孩子、鼓励孩子吧！孩子其实什么事情都能够做得很好，只要她用心去做，凡事都能比父母想象的更好！ 每一个做父母的都希望自己的孩子越完美越好，却忘记每一个孩子都有独立的思想，你不能因为你的希望而扼杀孩子的尊严。从现在开始，不要再要求孩子一定要听话，更不要安排孩子的人生，给他表达愤怒的权利，更要给他选择的权利，他才会感受到生命的丰富多彩。毕竟，孩子的人生是他自己的，任何人，包括父母都没有权力剥夺他体验人生的权利！ 　　贡依楠妈妈：读《孩子很听话但他什么事都做不好》后感对于孩子的将来，我想每一位做父母的都会为他们早早地就开始做好了打算，不希望他们在成长的路上走一点点的歪路，所以就常常会忽视了孩子们的感受，往往起了反作用。在我们家长认为的是为他们好，在孩子那往往就是他们压力得来源。小时候孩子可能不懂反抗，稍微大点了，有了自己的思想，那就会用他们自己的方式来反抗，到最后就会适得其反。对于慢慢长大的孩子，我们家长也要给他们适当的尊重，理解和包容，陪着他们慢慢成长。谁的人生不会有错，让他们自己学会去选择，我们可以给参考答案，但是不能想着去主导孩子的人生。就像小时候学走路一样，不摔跤，怎么能学会走路。成长的道路也是一样的。我们家长只能把自己的经验教训告诉他们，路怎么走，还是要告他们自己，要相信他们会成为自己想成为的人。 　　顾伯阳妈妈：读完文章，深有感触。孩子未成年前，也许行事会有失偏颇，也许语言会相对幼稚，但这也不能否认他们都是一个独立的个体，应该给予充分的尊重。 许多父母在孩子幼时，常常以自己的权威威慑孩子，甚至上演全武行，这极大的伤害了孩子的自尊，侮辱了孩子的人格，次数多了，就会导致孩子对父母失去了应有的尊重和信任，使得教育效果大大降低，得不偿失。 个人认为，在教育孩子的过程中，应该避免以下几点：1居高临下，指挥一切；2过度宠溺，呵护备至；3训字当头，不许发言；4滥施惩罚，不顾后果。只有在给予孩子充分尊重的前提下，鼓励孩子去承担相应的责任，让孩子拥有自主权和选择权，独立行事，才能培养孩子的独立人格，养成不畏困难、敢于承担责任的良好个性。 　　杜岩爸爸：孩子不敢违背父母的要求,也不敢挑战父母的权威,孩子不能直接表达愤怒,所以他们会发展出一种独特的还击证方式。每个孩子都有自己独特的性格，父母不要让孩子听话而磨灭了孩子的个性。父母都希望自己的孩子越来越优秀，但别忘记孩子是独立的个体，要给孩子选择的权利，孩子才会感受到生命的精彩！ 高淇妈妈：看了这段关于“孩子很听话，但他什么事情都做不好”的描写。我觉得，应该和孩子平等交流，不要总以大人、以权威的姿态居高临下的给孩子安排，甚至吼孩子、骂孩子，而是要放低姿态，俯下身来，和孩子平等的去沟通、去解决。比如，可以和孩子商量先做作业，然后可以看多长时间的电视，总之具体内容要和孩子协商确定，而不是“独裁”或逼迫。因为无论是“独裁”或逼迫都会给孩子造成不好的，负面的体验，他会觉得自己是弱小的，没有力量。 另外，给孩子表达不满，表达愤怒的机会和环境，告诉孩子，妈妈有情绪，有时候会无意识的发泄出来，你对妈妈或家里的人，甚至同学和老师有负面情绪，你也可以不含敌意的表达。 在这样的沟通习惯下成长起来的孩子，会习得沟通，学会表达自己的感受和情绪，而这无比重要。 一个能表达、会表达自己感受和情绪的人，心理往往会比较健康，成长和发展也会比较顺利。而这对每一个人都至关重要。 所以如果我们的孩子拖延、磨蹭、莫名其妙的犯错的时候，请不要先入为主的认为孩子有问题，甚至像提问题的那位妈妈一样，怀疑孩子智力有问题。这很有可能孩子是隐性攻击父母。这时候就需要父母觉知和反思。 　　王力宏爸爸：这篇文章写的非常切实际，犬子练二胡就如此，每每星期天叫他去上二胡课就磨磨蹭蹭，课是上了就是不练习，弄的浪费时间和金钱。真是徒劳！问他为什么不练习二胡，答曰"不喜欢”，强迫有什么用，只会引起反抗。孩子大了有其选择主见，我们做家长的也只能顺其自然。小孩子在生活学习中没压力不行，压力太大也会导致孩子心理出现问题，做事得适可而止。成材的道路艰辛曲折，作为家长一路扶持，切不可随着自个的性子蛮横管教子女，让孩子百分百听命于你其实是一种霸权主义，使孩子的自我主见得不到发挥，以致于磨灭了其天性。教育不是修剪花草，一枝一叶全都按一个样剪得整整齐齐的。花草的各种风姿都被修剪成一个模样了，除却了所有的天性，那么看起来都是一种呆头呆脑的模样。 教育也并非工厂加工，我们的学校毕竟不是工厂，只是生产一种性能，一样功用的产品。 教育的对象是“人，”教育的出发点是“人”，归宿还是“人”，整个过程也离不开“人。”如果教育失去了人性，那是什么呢？ 张雅媛妈妈：《孩子很听话，但他什么事都做不好》带给我的感悟颇多，特别是有家长问到孩子学特长班两年，不想再坚持了怎么办？咱们的妈妈团给出了特别阳光的建议：瓶颈期有很大的难度，鼓励鼓励孩子，物质诱惑，和孩子一起坚持一下。想想我们大人，在人生旅途中也会有中途放弃的时候，上坡路不好走，坚持坚持，我们真的可以达到顶峰，欣赏高处的美景。通过我学习葫芦丝，不到两周的时间我能从乐盲吹出两首小曲子，兴奋不已。乐器学习两年以上的都非常了不起，所以我回家都是用崇拜的眼睛看待怡菲，她的积极性越来越高。所以家长针对出现的问题去找方法，我总相信方法比困难多！冰冰妈妈用孩子三天午休的事例告诉我们尊重孩子的选择，让孩子自己去面对问题，在选择前自己做决定，家长只需要适当建议一下，不要怕孩子有弯路，只有试错才能认识问题，而我们的孩子们还小，试错的成本不高，所以放手去爱，让孩子做自己！ 学习中感受颇深的是老师对孩子无私的大爱。家长在和老师沟通中，多一份体谅，少一份牢骚，我想孩子和老师也会融洽相处。孩子学习上出现问题，冷静下来和孩子一起找原因，找方法，慢慢养成孩子解决问题的能力。家长们要始终和老师保持一致，共同促进孩子的成长。 有位家长困惑：孩子非常喜欢阅读，可是写作文的时候却用不上，作文很差，所以家长开始限制孩子阅读。有一个热爱阅读的孩子是多么让人羡慕啊，妈妈们都表示家长不对，要耐心等待孩子醒悟的一天。树的成长不是一朝一夕，人也是一样，我们总是以成人的眼光去要求孩子，却忘记了吃饭还需要消化的过程呢，怎么没有给孩子吸收成长的时间呢？ 主持人：很感谢各位家长们的参与，今天的读书活动即将结束，家长们可以发一些您读书的照片或孩子读书的照片发到班级群！