<p class="ql-block ql-indent-1">为扎实推进我全县名师工作（室）坊建设，主题研修活动的有序开展，加强中小学教师教育教学能力培训，提升中小学教师的素质和教育教学水平，5月10日上午，合浦县2022年民族团结进步广西特级教师工作坊第一轮研修培训暨单元教学研修成果展示活动（第十三场）在山口镇山口小学多媒体教室举行。广西特级教师、合浦县教育局教研室小学语文教研员、工作坊坊主王丽玲和工作坊中年级备课组组长、合浦县廉州中心小学主任庞梅树莅临指导，三年级语文老师、各校教导主任、2020年度广西中小学语文学习质量研究专项课题《小学语文统编教材单元整合教学策略研究》山口镇子课题成员参加了活动。山口镇中心小学总部副校长沈廖源主持活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 导学课展示 <p class="ql-block ql-indent-1">子课题组成员莫洁琳主任现场执教三年级下册第五单元以“奇妙的想象”为主题的单元导学课。莫老师用梦境导入主题，学生明白原来做梦也是我们的想象，带领学生回顾三年级之前学了哪些关于想象的故事，激发了学生学习的兴趣，体会到想象力比知识更重要，其次点明了本单元需要学习的核心语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥想象写故事，创造自己的想象世界。从单元整体出发，通过关注单元导语页、读单元目录、浏览单元内容，聊聊最感兴趣的课文，分享课文中神奇、有趣的句子，逐步明确本单元的学习内容。通过小游戏手指印作画，尝试根据事物的特点展开联想和想象，在交流中体会想象的奇妙、有趣。莫老师还注重学生的阅读体验，最后推荐了本单元的阅读书目，整节课学生主动学习，兴趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> 单元语文要素纵向梳理 <p class="ql-block ql-indent-1">工作坊坊员、山口镇中心小学语文辅导员、子课题负责人冯怀芳对统编版教材三年级下册第五单元语文要素进行了纵向梳理，冯辅导从人文要素，对一到十二册统编小学语文关于“大胆想象”的纵向梳理，并对跟“想象”有关联的阅读要素和习作要素进行了解读，全面把握学生的学情基础，摸清本单元教学时学生的起点，通过对单元要素的纵向梳理，就可以对教学目标有一个明确的定位。</p> 单元语文要素横向梳理 <p class="ql-block ql-indent-1">工作坊坊员、山口镇山口小学老师邓艳对统编教材三年级下册第五单元进行了横向梳理及单元整合教学规划。落实语文要素是课堂教学的重要目标，从单元整体出发，注重各板块的整合，抓住单元要素引导学生将学过的想象方法运用到实践中，感受想象的神奇与奇特。</p><p class="ql-block"><br></p> 点评指导 <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">工作坊中年级备课组组长、合浦县廉州中心小学主任庞梅树对这次的单元教学研修成果进行了点评，针对存在的问题及不足之处，诚恳地提出了建设性意见。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">广西特级教师、合浦县教育局教研室小学语文教研员、工作坊坊主王丽玲结合本次导学课和教材梳理，对与会人员进行了单元教学研究的集中研修培训。单元教材梳理是单元整合教学研究的基础工作，王特向与会老师阐明了何为“纵向梳理”、为何进行“纵向梳理”，何为“横向梳理”、为何“横向梳理”？如何确立规划单元整体目标。关注习作单元与其他单元学习目标有何不同，并对团队提出了宝贵的建议以及今后努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">课堂因深度而精彩，单元因整合而灵动。单元整合之树必会一路枝繁叶茂，深度学习之花必将一庭花香满径。“路漫漫其修远兮”，语文教学的路上，大家依然会继续钻研、继续学习，也一定会继续成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：莫洁</p><p class="ql-block">校对：冯怀芳 </p><p class="ql-block">审核：中年段习作单元整合教学策略研究课题组</p>