<p class="ql-block">故事背景:</p><p class="ql-block">在课改主题实施背景下，我们设想如何丰富幼儿的户外活动，激发幼儿积极投入的在自然的环境下获得最优化发展。午饭后散步时小朋友们发现了草坪里被工人叔叔修剪下来的树枝，开起了热烈的讨论，那我们用这些树枝做些什么呢？</p><p class="ql-block">我想把它当雨伞。</p><p class="ql-block">今天又没下雨</p><p class="ql-block">你当太阳伞嘛，可以遮住太阳</p><p class="ql-block">我想拿来搭建房子。</p><p class="ql-block">我想做树木屋...孩子们带着天真的语声和欢快的笑声回到了教室...</p> <p class="ql-block">孩子们起床后...我就和往常一样问小朋友今天下午的自主户外活动你们想玩儿什么？，我话还没讲完小朋友不约而同的喊出《要玩树枝》并拿上记录纸开始画自己的计划。</p> <p class="ql-block">李赫凡说：老师今天太阳晒不晒，我想做一个帐篷，在下面凉快凉快...你累了也可以到里面休息。</p><p class="ql-block">代佳杭：我也做。</p><p class="ql-block">陈瑞轩算我一个吧。我帮你们搬树枝...就这样很快成立了一组搭建帐篷的小队。</p> <p class="ql-block">大家都想搭建帐篷...</p> <p class="ql-block">孩子们的力气真是超越了我的想象，一会儿就把沙池里的树枝全搬到草坪上来了...</p> <p class="ql-block">搭帐篷需要哪些关键经验?孩子们天马行空的想法能实现吗?我应该提供哪些支持呢?这对孩子和老师来说都是一个挑战。但孩子期待的眼神、积极投入的状态，给了我很大信心。我要相信孩子是有能力的学习者，关注、尊重并识别他们的兴趣，支持他们开展自己喜欢的游戏</p> <p class="ql-block">孩子们迫不及待的将想法付诸实践，就这样搭建开始啦...</p> <p class="ql-block">因为从来没有搭建过帐篷，因此很多小朋友表示不知道从哪里入手，有些担心。教师鼓励孩子们可以针对自己担心的地方提前做一些准备，有的小朋友用小木棍进行搭建模拟，有的小朋友搜集帐篷搭建资料.-. .他们全心思在想找到一种搭建方式可以让树枝立起来做帐篷。</p><p class="ql-block">思考问题：怎么在地面上立住?</p><p class="ql-block">有了这个新发现，孩子们对用大树枝搭建帐篷显得更有自信了。但是，刚一开始他们就碰到了一个棘手的问题。大树枝摆好了，但是立不住。怎么办呢?孩子们探索了很久。有朋友说挖个洞把树枝插在洞里面...</p><p class="ql-block"> 有一个小朋友一边摆弄大树枝一边大声对周围人说道:“我们得把树枝固定在地上才行，这样才能让树枝真的站稳!"其他小明友连忙说: "对，我们得把树枝和地面粘住!”“没错，可以用宽胶带来粘!"孩子们迅速行动起来，用胶带粘了一层又一层，因为在草坪上用胶布根本站不住。</p> <p class="ql-block"> 而高哈尔对小伙伴们说自己在电视上看到过要把几根树枝捆绑在一起它就立在地上了。</p><p class="ql-block">说完开始行动起来了...</p> <p class="ql-block">经过实践小朋友发现这个方法也不好使。</p> <p class="ql-block">而另一边那合曼的目光落到了草坪上长颈鹿的脖子上...还试着将一个树枝搭在了上面，发现，哎，这样也可以立起来...一边招呼了身边的小伙伴。</p> <p class="ql-block">通过小朋友们的合作帐篷终于搭建成功了，小朋友们兴奋及了，活动中小朋友们不仅能与材料互动，同伴间也有了交流和学习的机会，孩子们体验到和同伴一起学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">吾克莱：帐篷里不是要有毯子嘛...</p><p class="ql-block">那合曼：这里没有呀！</p><p class="ql-block">刘木子：我们班建构区的毯子可以用 ...</p><p class="ql-block">刘木子，吾克莱你们继续做，我们去拿。</p> <p class="ql-block">那合曼：我们这个门太小了，毯子这么大我们要拆掉重新搭建嘛。</p><p class="ql-block">陈瑞轩：不用呀，我们把他卷起来拿到里面，再把毯子铺上就可以了呀...</p><p class="ql-block">来，就这样孩子们又开始行动了...</p> <p class="ql-block"> 来来来累坏了，歇一会儿喝口水，孩子们坐在了凉快的帐篷下听不清在聊什么，只看见一个个的笑脸和欢快的笑声。</p> <p class="ql-block">刘木子：我们这算不算野餐呀！</p><p class="ql-block">吾克莱：不算吧...因为没有吃的，野餐不是要有吃的嘛。</p><p class="ql-block">刘木子：我下午的酸奶还没喝，我们拿到帐篷里喝吧。然后这就是幼儿园里的野餐了。</p><p class="ql-block"> 说完兴奋的跑着去拿酸奶了...</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">过了一会儿，更多的小朋友想进入，问题出现了，你的脚拿开，你往那边坐嘛，你们两个出去吗？开始纠纷...对于以上问题小朋友们也意识到了，帐篷有点小，不适合更多的小朋友进入 ...于是决定拆掉搭个大一点儿的，这样大家都能做进来，因为之前的经验大的帐篷很快搭建好了。</p> <p class="ql-block">其他小伙伴们也没闲着，把餐厅和冰淇淋店盖起来了。这么热的天看着沙子做的冰淇淋，我们都想来一个😁...</p> <p class="ql-block">大班的哥哥姐姐们还邀请了小班的弟弟妹妹在自己的帐篷里体验。</p> <p class="ql-block">今天的面包超级甜呦，有一股不一样的味道...</p> <p class="ql-block">这么创新的帐篷不仅记在了记录纸上，更刻在孩子们幼小的心里...</p> <p class="ql-block">一下午的搭建帐篷活动中，小朋友们发现了一个又一个问题，他们坚持不懈的想办法，通过探索，调整材料 寻人求助，多种方式解决问题，终于实现了自己的想法，这其中，有着太多让人惊叹的时刻...</p> <p class="ql-block">作为教师，提供更多支架 给予幼儿更多自我发展的机会 ，我们始终追随孩子的兴趣 激发幼儿去探索更多 的 未知。 我们期待着孩子们成为 “大玩家”，在玩中不断积累，在积累中不断成长。</p>