<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 播种有时，成长可期，</p><p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。</p><p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实2022年学前教育宣传月精神，我园以“幼小衔接，我们在行动”为主题开展了一系列活动。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园和小学教育的最大区别在于幼儿园的教育模式是游戏，而小学是课堂模式。幼小衔接不单单只是知识方面的衔接，幼儿连续的、不间断的社会性、心理和身体发展上的衔接才是“幼小衔接”的本质，对于孩子入学后的成长也更为重要。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">幼小衔接的内容</b><b> </b></p><p class="ql-block"><b></b>幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 衔接哪些方面？</b></p><p class="ql-block"> 教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：</p><p class="ql-block"> 一、身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四、学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">幼小衔接，我们家长要注意什么呢？</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。我们会共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接领域寻方法、探途径、齐合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来！</p>