五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂阳光的清梦——记华国小学“树清正教风，创清廉学校”高效课堂教学比赛活动。

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“立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们华小全体老师共同的心声，当幸福教师，做光荣事业，是我们不悔的追求!”为了有效开展“清廉学校”建设的活动，5月9—10日，我们学校开展了“树清正教风，创清廉学校”高效课堂教学比赛。 　　语文篇 二年级语文下册《雷雨》是一篇写景散文，课文结构清晰，按雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序形象地描绘了一场夏日雷雨。李幼珍老师精心设计课件，为我们缤纷的五月拉开语文赛课的帷幕。 　　同课异构，我们的语文教研员黄彩虹老师用她独特的教学方式“问—找—品—仿”引导孩子们走进课堂。《雷雨》全文共有8个自然段，每个自然段都短小精悍，抓住景物“乌云、风、闪电、雷声”等主要特征的变化，把看到的、听到的、想到的写下来。黄老师说：“作者能写得如此真实，正是因为他能仔细地观察，善于去发现，去探究。所以孩子们你们平时也要做个生活的有心人，做个细心的观察者，相信你们一定会有许多精彩的发现！” 　《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。今天就让我们跟随梁爱莹老师打开想象的大门，一起去探索宇宙的另一边吧。 　　威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。学生深切的感受到威尼斯的小艇与当地生活息息相关，密不可分。品读赏析环节，吴展老师善于引导学生通过抓关键词、做批注、创设情境展开想象、图文结合等方式，帮助学生充分了解了小艇的构造特点以及船夫的驾驶技术特别高超这两个方面，并注重教给学生静态和动态描写的方法。 　　哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索真理。”真理就在我们的生活中，它并不遥远，却也不是唾手可得的。真理的发现需要我们有敏锐的视觉，有求知欲的欲望，有不断质疑、勇于探索的精神，有不断追求、锲而不舍的韧性………只有这样，我们才能不断地解决问号，迈向成功。跟随着科学家们的足迹，让吴主任一起带领我们走进《真理诞生于一百个问号之后》吧！ 反思、点评篇 本次活动得到学区办梁伟主任和语文教研员黄彩虹老师的亲临指导。梁伟主任指出：“一名合格的老师，必须勇于担当，不断提升自我，才能给学生绽放光芒。” 经师易得，人师难求！我们的名师黄彩虹老师对语文老师的点拨和总结，可谓字字珠玑，句句经典。她强调我们要注重学生学习方法的指导；注重生字词教学；阅读教学的问—找—品—仿的指导；重视课文单元导读、阅读提示、课后练习的运用；明确课文的训练点及学段培养目标……她的每一句话都让我们醍醐灌顶之感。 　　 数学篇 伍俏明老师课堂非常的民主。让学生通过合作学习个别展示，体现了课堂是学生的知识源泉，更是学生个性张扬的舞台。通过四个学生的展示，总结出来四种不同类型题的计算方法。 　　李鸿老师是一位老教师，多年的教学经验让他对课堂教学游刃有余，亲切的教学态度，拉近了师生的距离，课堂的生成水到聚成！ 　　庞芳老师，在课堂上通过小组合作，让学生用摆小棒的形式来理解进位加法的算理，把抽象的问题直观化。 　　吴海敏老师的课堂，教学思路清晰，讲解有条理，让学生通过自主学习，自己总结笔算小数进位加法的方法。让学生在实践数学的过程中及时掌握所学知识，感悟数学学习的价值所在。 　　谭桂婵校长执教是三年级简单的小数加减法，不进位不退位的笔算。重点是理解在就是时小数点对齐，就是相同的数位对齐。通过不断的追问，引导学生思考，把计算融建教学情境中教学医生不断学会了计算方法也明白了算理。 反思、点评篇 俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”新塘学区办数学教研员谭俏梅主任亲临我校指导数学课堂教学比赛。结束后，谭主任对我们的课堂进行了精彩的点评。她指出我校的数学课堂教学有实效，授课教师能都能够在新课程理念下设计和实施课堂教学，老师们特别注重学生学习习惯和学习能力的培养，学生的课堂展示有效。还对每位老师在课堂上出现的问题提出来改进的意见。相信我校的数学老师在谭主任的指导下能够成长得更快。 总结，颁奖篇 一分耕耘，一分收获。辛勤付出是最美的篇章。 　　通过这次比赛，引导教师们厚植师德涵养、清廉底色，尽心尽责教书育人，不断壮大“言传身教”的正能量，营造风清气正的教育生态。图片：全体教师编辑：吴英姿审核：谭桂婵