周西小学“聚焦双减,创新管理”班主任经验交流会

哄哄

<p class="ql-block">  为了贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育,着力提高教育教学质量,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量,保证学生休息时间、切实减轻学生过重课业负担、提高课堂教学效率,将“双减”工作落到实处,努力形成“社会一家庭一学校”三位一体的良好氛围,我校组织班主任“聚焦双减,创新管理”活动。</p> 指导思想 <p class="ql-block">  以切实减轻学生课业负担为突破口,以精细化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,以坚持立德树人、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善“双减”的长效机制,推进学校科学内涵发展稳步提高素质教育实施水平,切实提升班主任的专业素养和管理的水平,使我校班主任工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长,现组织本次活动。</p> <p class="ql-block">评委:库 博 张 仪 彭 荣 徐 军 周俊鹏 李耀斐 曹英娟 陈秀琦</p> <p class="ql-block">计分员:张立涛 郑博元</p> <p class="ql-block">主持人:教务处徐华主任,宣读比赛内容及注意事项。</p> 做一个有温度的班主任 <p class="ql-block">  五二班班主任李春艳老师,从紧张与迷茫,失败与成功,收获与感悟等几个方面入手,就如何建立“五二兵团”,和我们做进一步交流。</p> 双减之下     “慧”做班主任 <p class="ql-block">  六二班班主任刘月娟老师从“假传圣旨”法,周记“吐槽”法的非常规沟通方法;心理学的妙用;班级管理需要仪式感几个方面入手,展开交流。</p> 班主任交流会    助力“双减” <p class="ql-block">  二一班班主任赵亚妮老师带着我们进入班级,了解孩子们的一点一滴,与孩子们深入交流,从用心上课,重视与家长的沟通等方面展开交流。</p> 做一名快乐、幸福的班主任 <p class="ql-block">  四二班班主任张娜老师从营造民主快乐的班级,细化过程管理,家校联谊、形成教育合力,用心就会获得幸福感几个方面展开交流。</p> 以心育人  静待花开 <p class="ql-block">  一一班班主任高宏丽老师从怎样做一名合格的班主任,用爱感化学生,抓在细微处、落在实效处,巧则能出奇制胜等几个方面展开交流。</p> 书香校园 <p class="ql-block">  四一班班主任石亚萍老师从阅读的重要性,当下我们能做些什么,呼吁师生乐读善读,以身作则,创造书香班级等方面展开交流。</p> 浅谈班级管理 <p class="ql-block">  一二班班主任文娅婷老师作为一名刚刚走上讲台的新老师,从加强自身学习、提高综合素质,关注全体学生,如何维持班级纪律等几个方面展开交流。</p> 点燃希望的一盏灯 <p class="ql-block">  三一班班主任师小燕老师从一颗纽扣的故事开始,讲述一名班主任的幸福时刻,建立班集体用爱呵护,用心交流等方面展开交流。</p> 新心相遇  沐光同行 <p class="ql-block">  一三班班主任杨燕女老师从向下扎根以固本,向上生长以张彩开始,培养孩子自信心,教育孩子向阳生长,与我们交流怎样做一名有心的班主任。</p> 用心浇灌  静待花开 <p class="ql-block">  三三班班主任刘洁老师从“双减”就是用爱的眼光看学生,“减”要抓住教育的同盟军,“双减”就是做加法等几个方面展开交流。</p> 如何做一位智慧的班主任 <p class="ql-block">  二二班班主任李文华老师作为一名新老师,从第一次见到孩子们的场景开始,明确责任心是做好班主任的前提,公平心能得到全班学生的爱,爱心是走进学生心里的法宝等展开交流。</p> 聚焦双减  创新管理 <p class="ql-block">  三二班班主任赵亚娟老师以“培养学生核心素养,助力学生习惯养成”为主题,从读书学习方面,德育培养方面,习惯养成方面等方面展开交流。</p> 全力以赴  不负春光 <p class="ql-block">  五一班班主任陈亚楠老师从班级的仪式感,“熊孩子”与闪光点关注全体学生,“童年时光机”陪伴记录孩子们的成长旅程等方面展开交流。</p> <p class="ql-block">  徐校长对本次“聚焦双减,创新管理”班主任交流活动做以总结,班主任要成为学⽣的精神关怀者,要能引导好学⽣,要⾛近学⽣,与学⽣建⽴良好和谐的师⽣关系,好的师⽣关系将会获取更好的教育效果。</p> <p class="ql-block">  “金奖银奖,不如学生的褒奖,金碑银碑,不如学生的口碑”。我们希望有越来越多的班主任能获此殊荣,那么,我校的教育教学将会更加顺利,更会成功。</p> <p class="ql-block">编辑:刘 田 李丹丹</p><p class="ql-block">审核:徐 军</p>

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