<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>春暖花开时节好，教研学习正当时</b></p><p class="ql-block">为了提高英语课堂教学效率，加强英语教师间的学习交流，5月10日下午第二节课，红华中心学校英语组展开了教研活动，本次教研活动在郭珍珍老师的课堂下拉开了帷幕。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">课题:Unit5 Do you like pears？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">课前准备 十分充足</b></p> <p class="ql-block"><b><i>Step1 Warm—up :Sing a song"Apple Tree"</i></b></p><p class="ql-block">课堂开始，由歌曲热身，调动课堂氛围，极大激发了学生的积极性。</p><p class="ql-block">同时有趣的歌曲也使得学生对apple、orange、pear、banana词汇进行了有效复习，对展开本节课做了铺垫。</p> <p class="ql-block"><b>Step2:Presentation</b></p><p class="ql-block"><b>①Pre-listening:Watch the video</b></p><p class="ql-block"><b>②While-listening:Answer the questions</b></p><p class="ql-block"><b>③Post-listenling:Read after the recording</b></p><p class="ql-block">新授部分分为听前、听中和听后，通过看视频，回答问题，跟读视频等方式，学习本课内容知识。</p> <p class="ql-block">学生上课认真听课，积极主动回答老师问题，以积极鼓励为主，课堂氛围轻松愉悦。</p> <p class="ql-block"><b>Step3 Practice</b></p><p class="ql-block"><b>①Role-play</b></p><p class="ql-block"><b>②Pair work:Do a survey</b></p><p class="ql-block">练习部分，通过角色扮演 小组活动，充分发挥学生的主体性，让学生学以致用。</p> <p class="ql-block"><b>Step4 Production:Make a dialogues</b></p><p class="ql-block"><b>A:Do you like……？</b></p><p class="ql-block"><b>B:No,I don't.</b></p><p class="ql-block"><b>A:I like……</b></p><p class="ql-block"><b>B:Here you are.</b></p><p class="ql-block"><b>A:Thanks.</b></p><p class="ql-block">通过学习Let's talk的内容从而去创编对话，并融入相应的角色中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">针对本课主题，进行情感教育</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">No littering 别乱扔 垃圾</b></p> <p class="ql-block">高效的课堂是学生成长的重要保障。课后，听课教师逐个针对本节公开课进行评课，郭老师认真听取大家意见。</p><p class="ql-block">老师们在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。</p> <p class="ql-block">启于思，践于行，言而敏，悟而升。本次教研活动已圆满结束。一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。此次教研之旅，老师们一起探索课堂，一起学习交流，一起提升。</p>