<h5> </h5> 为全面推进课堂教学改革，引领广大教师深入学习新课标理念，实践新教法学法，努力转变教学方式，提高课堂教学的有效性，促进教师教学水平和教学能力的提高。同时为各村校教师提供自我展示和相互学习的平台，提升教师业务素养。十街乡中心小学组织开展教师全员参与的小班化课堂教学改革展示竞优活动。 本次课堂展示活动，以“以学为主 合作建构”新课改理念为指导，以提高课堂教学效率为目标,以导学设计为抓手，以转变教学方式为导向，全面推进课堂教学改革。展示活动分语文、数学两组对五所村完小、两家幼儿园共59位任课教师的导学设计、课堂教学、课后反思三项技能进行考评。本次展示活动，教师们高度重视，充分准备。课前认真钻研教材，精心设计导学案，制作课件，准备教学具；教学中，教师们灵活运用我乡“以学为主 合作建构”教学模式，采用学生自主学习、互动交流、合作探究的学习方式，提高课堂效率，充分展示了教师课改的思想理念。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187); font-size:20px;">精彩展示，亮点纷呈</b></p> <p class="ql-block"> 教师们精心准备、设计有心、导学有爱；课堂展示精彩纷呈、风采各异。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187); font-size:20px;">自学互学，习得新知</b></p> <p class="ql-block"> 学生自主学习，互动交流、合作探究，“以学为主”得到较好体现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187); font-size:20px;">角色互换，师生互动</b></p> <p class="ql-block"> 课堂中师生角色互换，教师大胆放手，倾听学生想法；学生学得轻松、学的高兴，师生互动中突破难点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">教学反思，总结得失</b></p> <p class="ql-block"> 课后各教师结合课堂，理论联系实际，及时反思教学得失，找准问题，总结得失。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">议课评课，共同提升</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教导处、教研组对导学设计、环节组织、模式应用、课堂亮点、教学改进等方面作评议，研讨中共同提升。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">总结反馈，促进发展</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 十街乡中心小学副校长、教导主任吴忠强对各村校课改推进工作作反馈和指导，促进我乡小班化课堂教学改革稳步发展。</span></p> <p class="ql-block"> 本次小班化课堂教学改革展示竞优活动，为我校教师们搭建了一个学习、交流、展示的平台，教师们在活动中经历了学习、实践、反思的过程，对促使教师深入学习新课程理念，积极探索课程改革新策略，深入钻研教材及教法，精心设计导学新策略，努力转变学习方式，提高课堂教学效率，教师专业发展取到了积极的推导作用。</p> <p class="ql-block"><br></p>