课堂革命勤实践,匠心理念谋新篇——南郑区职业教育中心教研侧记

红枫

<p class="ql-block"><b>  育人是一代师表,教改是一面旗帜。2022年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年,聚焦“提高质量、提升形象”是当前职业教育的工作核心。习近平总书记已经明确了职业教育高质量发展的基本方向和行动指南,孙春兰副总理在全国职业教育大会上近40次提到“质量”一词,强调要“牢牢把握教育质量生命线”“牢牢把住质量关”“提升人才培养质量”。</b></p><p class="ql-block"><b> 汉中市南郑区职业教育中心始终将提质促技视为学校工作的重点,为进一步抓好教学常规,做好教学研究,达到以规范促质量,以教研促提高的目的,将教研常态化、规范化、标准化。学校重视对教师教学能力及专业技能的提升与锻炼,开展多元化的教研活动,给教师提供展示的平台,学习的机会,交流互动新模式。自4月以来,教务处先后组织三个循环的技能大赛和教学能力比赛,整个活动历时一月,于5月10日圆满落下帷幕,真正实践了“以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建”。</b></p> <p class="ql-block"><b>  中等职业教育是职业教育的起点而不是终点,推动中职学校多样化发展,从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”,抓好符合职业教育特点的升学教育,在保障学生技术技能培养质量的基础上,加强文化基础教育,扩大贯通培养规模,打开中职学生的成长空间,让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道,这既是党和政府的要求,也是人民群众的迫切期望,更是产业发展对人才层次高移的现实需要。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">全员大练兵,竞相展风采</b></p><p class="ql-block"><b> 前期,学校做了周密安排部署,成立教研工作领导小组,制定专题工作方案,校长王绍甲多次召开专题会议,提出工作要求,夯实工作责任,明确工作任务,细化工作流程。副校长马西彦、教务主任徐广平及省市教学能手、学科带头人、专业组长组成评委,全程参与听评课活动,激发全体老师参与教研活动的积极性和主动性。</b></p><p class="ql-block"><b> 所有授课教师做了精心的准备,深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技能,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,为全校教师展示出一节节高水平的示范课,可谓精彩纷呈。</b></p> <p class="ql-block"><b>  比赛的过程可谓是异彩纷呈、高潮迭起,老师们紧扣教材、切合专业、精湛设计,围绕创新课堂与学科特点,精美的板书标注,天花板级的PPT展示,教学思路清晰,重点突出,难点突破,灵活多变的教学方法,多角度的课堂设疑提问以及巧妙的临场应变,为之赞叹,为之欣慰。</b></p> <p class="ql-block"><b>  赛教结束后,参赛教师进行教学研讨,说课、评课活动,首先,主讲教师进行说课:说教材、说学情、说目标、说教法、说过程、说评价、说反思。然后,教师们按照评课标准进行评课、磨课,指出教学中的优点和不足之处,提出宝贵意见。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">高手对决,尽显雄风</b></p><p class="ql-block"><b> 严格按照抽课、备课、上课、说课、答辩的模式进行。教务处提前准备好课题内容,安排抽签顺序,设置备课室,组织专门人员抽签、监考,可谓是高标准严要求。</b></p><p class="ql-block"><b> 每位教师备课前十分钟抽课,90分钟备课,20分钟微型课,5~8分钟现场答辩,评委当堂打分,公正、公平。老师们都积极准备,精心设计,将自己精湛的教学水平展现给大家。</b></p> <p class="ql-block"><b>  “打铁还需自身硬”。无论是展示课还是选拔课,老师们都积极准备,精心设计,钻研教材,研究教法学法,手段先进,技能高超。教学形式多样,教育方法灵活,教学效果显著。是机会、是平台,是展示、更是学习借鉴,自我提升。他们提升的不仅是教学能力,还有团队意识,越来越注重合作和分享,这种观念上的变化让人欣喜。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">无生教学,各显神通</b></p><p class="ql-block"><b> 为提高教师专业教学技能,提升教师现代化教学手段运用,促进教师专业综合素质精进,学校开展教师专业技能展示无生教学微课堂。</b></p><p class="ql-block"><b> 内容自选,采用现代化手段充分展示自己的专业技能。多一份用心、多一份坚持、多一份专业、多一份积累!历练优秀的品质!塑造完美的人生!</b></p> <p class="ql-block"><b>  此时,真是无“生”胜有“生”。你看他们镇定自若,胸有成竹,举手投足间或激情飞扬,或涓涓细流,或言辞铮铮,或轻言细语,评委们的目光被他们死死地吸引着,思想也随之牢牢地抓住,这是教学的魅力,这是技能的体现。</b></p> <p class="ql-block"><b>  课堂教学是一门技术,更是一门艺术。有交流才有感悟,有竞技才知不足;有竞争便有对手,有拼搏自有收获。评委们对教学设计、现场课堂展示、说课答辩、课后反思及综合素质进行公正、公平打分,最终评选出10名校级教学能手,3名教师被推荐参加市级教学能手选拔赛,4名教师参加市级“天汉课堂”展示活动。春风拂面,阳光灿烂。比赛虽然结束了,但我们成长和进步的道路依然很长,锲而不舍、孜孜不倦……</b></p><p class="ql-block"><b> “学然后知不足,教然后知困”。赛教是一种学习,是一种引领,通过本次活动让老师认识到,只有在不断学习中,才会发现自己的不足。把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作中,敢于尝试新理念、新教法,这样才能精益求精,不断提升。比赛活动只是一个载体、一个展示教师教学艺术的舞台、一个提高教师加强学习的平台。结果并不重要,它给予老师们的是反思后的再次努力,努力后的再提高。教学无止境,探索无止境。我们职教人必将乘风破浪,砥砺前行,跟上时代步伐,让知识与技能并头齐放,让升学与就业百花绽放。</b></p>

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